初高中生物分层次教学实践与探索.pdfVIP

第5 期 福建教育学院学报 NO.5 FU JIAN JIAO YU XUE YUAN XUE BAO October，2010 2010 年第5 期 福 建 教 育 学 院 学 报 2010 年10 月 初高中生物分层次教学实践与探索 尤冬立 (福建省漳州市第三中学，福建 漳州 363000) 摘 要：“分层次教学”是尊重学生个性，促进学生发展的有效措施。文章结合初中生和高中生 的特点对中学生物如何分层次教学进行分析，并以实际教学实例进行论证，阐述中学生物分层次教 学有助于促进不同层次学生的学习，提高教学效率。 关键词：中学教学；生物教学；分层次教学；教学效率 中图分类号：G424.2 文献标识码：A 文章编号：1673-9884 (2010)05-0058-03 新课程的环境下，面向全体学生，提高学生