一年级下册第一单元.docVIP

第一单元 生活中的数 （百以内的数的认识） 单元教学内容： 1、数铅笔（数百以内的数）； 2、数豆子（读写百以内的数）； 3、动物餐厅（比较数的大小）； 4、小小养殖场（用语言来描述数之间的相对大小关系）； 5、练习一。 单元学习目标： 1、经历从具体情境中抽象出数的模型的过程。 2、会数、会读、会写百以内的数。 3、在具体情境中把握数的相对大小关系。 4、能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。 单元学习重点： 数数、读数、写数、比大小及数感的形成和发展。 单元学习难点： 数的相对大小关系。 单元学习时间：5课时 课题 数铅笔 总第（ 1）课时 批注 教学目标 1、从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内数。 2、让学生初步体验数与现实生活的密切关系。 教学重、 难点 熟练地数出100以内物体的个数，掌握100以内数组成。 课前准备 小棒 课时安排 1课时 教学流程 集体备课过程我的二次备课 一、基本训练 1、15里面有（ ）个十，（ ）个一，15前后一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 2、从1数到20的数。 二、探知导学 1、导入学习 （1）数铅笔，让学生准备好100根小棒。 问：一共有多少根小棒？说一说你是怎么数的。 （2）学生分小组讨论。 3、一枝一枝地数：1、2、3、4、5、…… 让学生用小棒数（自由数、齐数