在小学教学中引导学生自主进行探究性学习.docVIP

浅谈如何在小学教学中引导学生自主进行探究性的学习 摘要 : 本文分析了在学教学中引导学生自主进行探究性的学习的方法，包括：激发学生探究的兴趣，构建自主探究性学习的基础；增加学生动手环节比例，构建自主探究性学习的平台；加强小组合作学习的运用，构建自主探究性学习的动力。 关键词 : 小学；自主；探究性学习； 社会发展，对学生的自主探究能力要求越来越高，而且逐步成为教育改革的主流趋势。但从目前小学阶段的教学来看，大部分小学更加侧重的还是学生的成绩，以及围绕成绩开展的各项活动。这也不是某个学校的问题，其根源还在于目前应试教育思想主导下，整个教育系统都在重理论、轻实践；重成绩、轻能力。而且大部分学校都在开展的还是理论灌输，争取最大限度的在有限时间内让学生能够学到最多的知识。实际上，学生学习成绩的好坏只能从一个侧面反应学生理论知识掌握的好坏，或者说是应试能力的高低，而且具有一定的偶然因素。但随着时代的发展，社会对于学生的要求已经不单单是在考试中可以取得好成绩，更重要的是要培养学生自主学习的能动性和自主探究的能力，只有这样学生的学习才能可持续发展。另外，新课改也已经提出了，新时期的教学应该是关于人的全面发展，包括情感、态度、价值观等方面的问题，而不单单是知识的传授，是关于人的全面发展，这其中必然要涉及如何引导学生形成自我学习的积极性和能力，探究的能力和意识，这样才能为小学阶段高效课堂的构建，和合