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素质教育背景下高校体育教学方法探究 章 吕 刚，李俊恒 辜 (玉溪师范学院体育学院，云南玉溪653100) [摘要]随着我国高等教育体制的改革与素质教育概念的推行，人们对素质教育背景下高校体育教学方法的关 注度变得越来越高。体育教学作为高校体育的重要环节，具有其他学科不可替代的作用。因此，在素质教育背景下加大 对高校体育教学方法的研究，是当前摆在人们面前的一项重大而又紧迫的任务。 [关键词】 素质教育；高校体育；教学方法；研究 互-t，墨o。，．罨云i- 随着我国素质教育模式的推广与素质教育理念的深入，在 对已具备经验教训的概括能力，这需要大学生从自身实践与理 高校体育教学过程中纳入素质教育的新理念，将有助于改善当 论两个角度去分析、理解所学习的技能与理论知识，并可以有效 前高校体育教学的现状，有效提升高校学生的体质与对体育重 地将这些运动动作与运动理论做出与说出来；三是要采取措施 要性的认识。因此，本文将从素质教育背景的角度出发，对高校 找出体育课堂教学中的教学难点与教学重点，为创新运用动作 的体育教学方法进行有效性研究。 与选择练习的方法提供数据信息与文字资料；四是要在体育课 l、关于素质教育背景下高校体育教学方法改革重要性的研究 堂教学的过程中时刻练习待迁移的动作，并向学生分析新动作 在素质教育背景下对高校体育的教学方法进行改革具有以 的要点，并采取措施培养大学生对学习情景相似性与相同性的 下三点意义：一是有助于改变当前很多高校体育教学指导思想， 辨析能力。 从增强全体学生体质到终身体育教育与健康第一，这对我国高 2．4方法之四——采取措施增强大学生在体育课堂中的耐 校体育教学方法提出了更高的要求；二是有助于改革传统的高 久力。要增强大学生在体育课堂中的耐久力，需要做到以下三 校体育教学方式、教学内容、教学要求、考核方式以及评估要求 点：一是要在课堂教学的过程中对大学生讲解培养自身耐久力 等，以逐步适应当前高速发展的社会主义市场经济的需求；三是 对锻炼身体的重要性，使得学生充分认识到进行耐久力训练不 有助于推动素质教育思想的发展，为社会主义现代化建设的发 再是简单地获得比赛名次，而是人体重要器官之间的较量，在日 展提供合格的高素质人才。 常的工作生活中加强耐久力的锻炼，有助于促进人体心肺功能 2、针对素质教育背景下高校体育教学方法的研究 的锻炼以提升学生对耐久力锻炼的重视度；二是在体育教学课 2．1方法之一——采取措施改革传统的体育教学模式。要 堂中进行耐久力的训练，要坚持由慢到快、由易到难、由近到远 改革传统的体育教学模式，需要做到以下三点：一是要转变传统 的原则，并在教学的过程中设计一些有趣的意念导语以方便学 的课堂教学主体地位，即将教师中心论转换为学生中心论，充分 生更加方便地学习体育知识与训练，比如说脚下生风，越跑越轻 发挥教师在课堂教学中的主导作用与学生的主体作用，以达到 等；三是在训练的过程中要坚持间歇跑与匀速跑的训练以有效 调动大学生学习体育知识的激情，从而有效实现有被动学习到 锻炼学生的心脏负荷功能，在训练的过程中要安捧一些其他的 主动学习的根本性转变；二是体育教师要参与教学活动组织、教 辅助性训练项目，比如说游泳、篮球、足球、排球等。 学内容设计教学过程监督管理、学生能力培育、教学成果检测等 2．5方法之五——采取措施提升高校体育教师队伍的专业 环节，在高校体育教学的过程中施行专修与普修、分流与分层、 素质。要提升高校体育教师队伍的专业素质，需要做到以下二 课外教学与课内教学、小班技术课与大班理论课有机结合的模 点：一是要坚持“引进来”与“走出去”的原则，积极地从外部引进 式，