速度的变化m.docVIP

学科：数学 教学内容：速度的变化 【基础知识精讲】 通过速度随时间变化的实际情境，进一步经历从图象中分析变量关系的过程，加深对图象表示的理解，进一步发展从图象中获得信息的能力以及有条理地进行语言表达的能力． 【重点难点解析】 体验探索和表示变量之间关系的过程，获得对表格、关系式、图象等多种表示方法的体验．能读懂表格、关系式和图象所提供的各种信息． 能用自己的语言大致描述表格、关系式和图象所表示的函数关系． 【典型热点考题】 例1 根据图6—25，回答下列问题： (1)上图反映的是哪两个变量之间的关系? (2)A、B点分别代表了什么? (3)说一说速度是怎样随时间变化的? 点拨：认真观察两个坐标轴所表示的两个变量，确定谁是自变量，谁是因变量．因变量是怎样随着自变量的变化而变化的．问题就很容易得到解答． 解：(1)速度随着时间变化的情况． (2)A点表示第9分钟时速度是20km／h；B点表示第15分钟时速度是0km／h． (3)从开始到第3分钟，速度从0km／h增加到20km／h；3分钟到9分钟，速度保持20km/h；9分钟到12分钟，速度从20km／h增加到60km／h；12分钟到15分钟，速度从60km／h降低到0km／h． 例2 如图6-26所示的曲线表示某人骑一辆自行车时离家的距离与时间的关系．骑车者九时离开家，十五时回家．根据这个曲线图，回答下列问题： (1)到达离家最远的地方是什么时间?离家多远? (2)何时开始第一次休息?休息多长时间? (3)第一次休息时离家多远? (4)11：00～12：00他骑了多少千米? (5)他在9：00～10：00和10：00～10：30的平均速度是多少? (6)他在何时至何时停止前进并休息用午餐? (7)他在停止前进后返回，骑了多少千米?返回时的平均速度是多少? 点悟：题中的图象有着生动的实际背景．必须细心地观察区间的特点，联系实际问题的背景知识，才能逐一回答问题． 解：(1)到达离家最远的地方的时间是12点，离家30千米． (2)10时半开始第一次休息，休息了半个小时． (3)第1次休息时离家17.5千米． (4)11：00～12：00，他骑了12.5千米． (5)9：00～10：00的平均速度是10千米／时，10：00～10：30的平均速度是15千米／时． (6)从12：00～13：00间停止前进，并休息用午餐较符合实际情况． (7)他在停止前进后返回，骑了30千米，共用了2小时，故返回时的平均速度是15千米／时． 例3 如图6—27，这是一辆汽车的速度随时间变化的情况： 从图中，看出：(1)汽车行驶的时间是多少? (2)汽车的最高时速约为多少? (3)汽车在哪些时间段内保持匀速，速度分别是多少? (4)描述一下这辆汽车的行驶情况． 点悟：认真观察图象所表示的汽车速度是随着时间的变化而变化的，由图中可得所需各种数据．本题主要考查由图象识读因变量随自变量的变化情况的能力． 解：(1)汽车共行驶8－0.5＝7.5(h)． (2)这辆汽车的最高时速约为82km／h． (3)汽车在0.5～1h之间，2～4h之间均为匀速行驶． (4)这辆汽车从在半小时内速度为0加速到50km／h，匀速行驶半小时后，在1h内加速到约82km／h，又匀速行驶2h，在半小时内又减速到零．停车休息半小时后，加速，1h后又2次减速各1h到最后停车． 例4 如图6—28，这张曲线图表示某人骑摩托车旅行的情况．他上午8：00离开家，请仔细观察曲线图，回答以下问题： (1)他从家到达终点共骑了多少千米?何时到达终点? (2)摩托车何时开得最快? (3)摩托车何时第一次停驶，此时离家多远? (4)摩托车第二次停驶了多长时间? (5)摩托车在11：00～12：00这段时间内的平均速度是多少? (6)求摩托车在全部行驶时间内的平均速度? 点悟：认真确立图象中时间(小时)和距离(千米)之间的对应关系，下面问题将迎刃而解． 解：(1)他从家到达终点共骑了240千米．大约14：30到达终点． (2)可以分别计算每一个时间段的速度．经比较可知；10：30～11：00与13：30～14：00这两个时间段摩托车开得最快． (3)摩托车10：00时第1次停驶，此时离家100千米． (4)第二次停驶时间为12：00～13：00，共1小时． (5)摩托车在11：00～12：00这段时间内共前进了约30千米，所以平均速度是30千米／小时． (6)摩托车在全部行驶时间内共前进240千米，共用了6.5－0.5－1＝5小时．所以摩托车在全部行驶时间内的平均速度为48千米／小时． 【易错例题分析】 例 马超外出办事，先以12km／h的速度骑自行车前进半小时，再乘公共汽车以40km／h的速度行驶20分钟，接着以6km／h的速度步行30分钟