14-15高中生物人教版必修3：第6章 生态环境的保护 本章测试1.docVIP

第6章 生态环境的保护 本章测试1（人教版必修3） 一、选择题(共60分) 1．2010年世界环境日的主题为：多个物种，一个星球，一个未来，突出保护地球上生物多样性的紧迫性。下列关于生物多样性的叙述，不正确的是(　　) A．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础 B．生物多样性是生物进化的结果 C．生物多样性的间接价值大于其直接价值 D．保护生物多样性，就要禁止对野生生物资源的开发和利用 解析：保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用，提倡合理的开发和利用。 答案：D 2．2010年8月7日，甘肃舟曲县发生特大泥石流灾害，给当地人民的生命及财产造成巨大损失。泥石流一个重要的诱发因素就是滥伐乱垦使植被消失，山坡失去保护、山体疏松。下列有关说法不合理的是(　　) A．植树、种草、加强防护林建设，可以预防泥石流的发生 B．为实现快速绿化，保护山体，应由外地引入一些繁殖迅速的新物种 C．人力进行经济活动时，需要遵循生态规律，实现可持续发展 D．人类经济活动违反自然规律时，必然引起大自然的报复 解析：新物种迁入，由于食物，空间资源充足，没有天敌，一定时期内可以快速增长，但是可能会构成生物入侵，对当地物种造成灾害。 答案：B 3．下列属于生物多样性间接使用价值的是(　　) A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感 B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪 D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 解析：生物多样性间接使用价值是指生物多样性的生态功能，如森林和草地对水土的保持作用、调节气候等，对生态系统具有重要的调节作用。 答案：B 4．人们把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人的需要为中心，片面注重了物种的(　　) A．直接价值 B．间接价值 C．科学研究价值 D．潜在价值 解析：以人的需要为中心是注重其直接价值。 答案：A 5．下列关于人口数量动态的描述中，错误的是(　　) A．决定人口数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据 C．人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会制约因素 D．不同人口种群出生率的差异主要是生殖年龄与个体数 解析：本题主要考查种群数量的变化与种群特征的关系。一个国家或地区的全部人口可以看作是一个种群，它同样具有其他种群特征，这些特征都会影响种群的大小、发展等变化。人类自身的出生率，其大小并非仅由人类自身的生育能力决定，关键要看该国家或地区的人口政策及人们的生育观念。 答案：D 6．下图是1989年世界环境日主题宣传画，这幅宣传画所揭示的全球主要环境问题是(　　) 啊！地球出汗了 A．酸雨 B．温室效应加剧，气温升高 C．臭氧层空洞 D．森林面积锐减 解析：宣传画形象地揭示了地球上的气温明显升高，呼吁人类共同保护我们赖以生存的家园。 答案：B 7．建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(　　) A．实现物质的分层次、多级利用 B．实现能量的循环，使废物资源化 C．加强生物防治，控制有害生物的危害 D．减轻环境污染，提高抵抗力稳定性 解析：能量不能循环。发展生态农业，可以使环境中原来流向分解者的能量重新以生活能源如沼气能或食物中化学能的形式被人类重新利用，从而实现物质的多级利用。 答案：B 8．环境污染有越来越严重的趋势，从生物圈的功能上分析，造成这一结果的原因是(　　) A．人类排放废物的增加 D．能量流动被阻断 C．自动净化能力被破坏 D．物质循环回路在一定程度上被阻断 解析：解答此类问题应从以下两步入手，第一步首先理解环境污染有越来越严重的趋势，造成的原因是多方面的，有工农业生产发展造成的，还有人类生活水平提高造成的。二者排放的废物是否一定污染环境呢？第二步根据生态系统具有一定的自我调节能力，说明只要排放的废物在生态系统的净化能力之内，就不会造成污染，同时，只要生态系统存在，这种净化能力也不会阻断。显然环境污染与物质循环密切相关，并不是物质不循环，而是物质循环在一定程度上受阻。如废弃物中大量的有机物不能被分解成无机物归还到无机环境中，使得物质循环在一定程度上被阻断造成环境污染。 答案：D 9．(易错题)下列关于大气臭氧层的叙述，不正确的是(　　) A．目前大气臭氧层正在遭到破坏，形成了“臭氧层空洞” B．冰箱用的致冷剂氟利昂能破坏臭氧层 C．臭氧层能吸收太阳光中的红外线，使地面生物免受其害 D．臭氧层能吸收大量紫外线，能减少到达地面的紫外线辐射 解析：由于臭氧和氧气之间的平衡，大气形成了一个较为稳定的臭氧层，而臭氧层的作用正是阻挡太阳紫外线照射，使人类免受伤害。这个臭氧层中存在着氧原子(O)、氧分子(O2)和臭氧(O3)的动