2013版《三维设计》高中历史选修一同步配套知能综合提升：第四单元 阶段质量检测 .docVIP

阶段质量检测 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称：“干德三年(965)三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是(　　) A．实现了中央集权 B．剥夺了节度使的权力 C．结束了藩镇割据局面 D．消除了地方割据势力的物质基础 解析：本题主要考查北宋加强中央集权措施的影响，属中等题。解题关键是要结合教材进行分析理解材料。转运使是北宋时管理地方财政的官员，规定地方赋税留下一小部分作为地方开支，其余由转运使全部运送中央，这就消除了地方割据的物质基础，故正确答案为D。 答案：D 2．北宋统治者认为：“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府(　　) A．大力抑制土地兼并 B．准备搜刮百姓以抗辽 C．纵容土地兼并以便筹集军费 D．减轻人民负担，限制大地主的特权 解析：本题考查学生解读材料、获取信息的能力。材料表明北宋政府为筹集军费，纵容土地兼并，目的是镇压“盗贼”和平定“边境扰动”。解题关键要将选项与材料有机结合进行分析。 答案：C 3．北宋中期，“三冗”局面出现的主要原因有(　　) ①宋初增设官僚机构以分化各级官员权力　②形成庞大军事体系，军费开支增加　③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款　④地主兼并土地，隐瞒田产，少交赋税 A．①②③④　　　　　　　　B．①②④ C．①③④ D．①②③ 解析：解答本题可用排除法，④和“三冗”局面的出现无直接联系，排除含④的选项即可。 答案：D 4．庆历新政的措施中直接限制官僚特权的是(　　) A．定期考核官员 B．严格“恩荫”制 C．改革贡举制 D．慎选地方官吏 解析：本题考查学生分析理解问题的能力。“恩荫制”是宋朝官员子弟除科举制之外的一个重要的升官途径。庆历新政严格“恩荫”制，使官员子弟的升官途径大大缩小，直接限制了官僚特权，所以选B。 答案：B 5．王安石注重培养人才，主持编纂了《三经新义》，作为太学的主要教科书。其中的“三经”是指(　　) ①《诗》　②《书》　③《周礼》　④《易》　⑤《春秋》 A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤ 解析：本题考查学生再认再现能力。王安石对《诗》《书》《周礼》作了新的解释，主持编纂了《三经新义》作为太学的主要教科书，故选A。 答案：A 6．下列对应关系不正确的是(　　) A．积贫——富国之法 B．积弱——强兵之法 C．“三冗”——取士之法 D．保证时间——免役法 解析：本题考查学生理解能力。结合变法的影响可知A、B、D对应正确，“三冗”造成积贫积弱局面，而取士之法的目的是保证变法顺利进行，以选拔人才。 答案：C 7．王安石以“三不足”精神推行新法，遭到反对派的强烈抨击。王安石变法中触及大地主、大贵族利益的有(　　) ①青苗法　②募役法　③农田水利法　④方田均税法 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析：以上①②④项内容都触犯了大地主、大贵族的利益。③鼓励开垦荒业，兴修水利，有利于农业发展。 答案：B 8．庆历新政和王安石变法的相似之处是(　　) A．以整顿吏治为改革中心 B．以增加财政收入为主要目标 C．都触犯官僚地主的利益 D．改革教育制度，培养变法人才 解析：庆历新政以整顿吏治为中心，而王安石变法以理财为中心，B、D两项均属于王安石变法的内容。 答案：C 9．下图反映了王安石的新法主要触犯了哪个阶层的利益(　　) A．大官僚、大地主 B．皇帝 C．平民百姓 D．小商人 解析：本题主要考查学生基础知识的再认再现及分析判断问题的能力。王安石变法主要触犯了大官僚、大地主的利益，图中的两位太后便是他们利益的代表，故A项正确。 答案：A 10．下列对王安石变法的认识，不正确的是(　　) A．实现富国强兵是其基本出发点 B．其改革从根本上维护了地主阶级利益 C．改革彻底解除了北宋中期的社会危机 D．变法失败具有一定的历史必然性 解析：王安石变法的根本目的是实现富国强兵，维护封建统治。其变法措施从根本上维护了地主阶级的利益。由于北宋中期政治腐败，变法失败具有一定的历史必然性。王安石变法在一定程度上缓解了北宋中期的社会危机，但并未彻底解除社会危机。 答案：C 二、非选择题(第11题16分，第12题16分，第13题18分，共50分) 11．北宋时期，王安石发动了旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革，但并未处理好具体实行的问题以及与反对者的关系，所以当时和后人对其变法褒贬不一。阅读下列材料： 材料一　(司马光)请更张新法，曰：“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，