2013-2014学年高中历史必修2（人教版）随堂检测：第11课 经济建设的发展和曲折 .docVIP

第　 第　 (时间：25分钟　分值：30分) A组(基础题) 1．下列对于我国第一个五年计划关于“集中力量发展重工业”的方针的认识，不正确的是(　　)。 A．有利于奠定国家工业化的基础 B．开始改变工业落后的面貌 C．有利于提高国家的国防能力 D．有利于新中国成立初期国民经济的恢复 解析　我国第一个五年计划是在国民经济恢复的基础上进行的，故D是“一五”计划实行的前提而不是影响。 答案　D 2．对下图所反映的历史事件理解正确的是(　　)。 工人为大庆第一口油井试喷成功而欢呼 A．三大改造顺利完成，社会主义制度确立 B．社会主义建设取得巨大成就 C．经济建设中“左”倾冒进的“大跃进”运动 D．改革开放，以经济建设为中心 解析　大庆油田的建成是社会主义建设取得重大成就的表现，故选B。 答案　B 3．照片定格历史瞬间，下面这幅历史照片所反映的历史事件(　　)。 1956年初，上海第一家公私合营商店开业 A．拉开了我国对外开放的序幕 B．极大调动了农民的生产积极性 C．使资本主义工商业转变为社会主义经济 D．改变了新中国工业落后的局面 解析　根据“公私合营”可知，这是对资本主义工商业的社会主义改造，故只有C项符合题意。 答案　C 4．与下图主题一致的标语是(　　)。 A．“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗” B．“亿万人民亿万兵，万里江山万里营” C．“主观能动性无限，巧妇能为无米之炊” D．“时间就是金钱，效益就是生命” 解析　 图片反映的是“大跃进”时期的浮夸风。C项盲目夸大人的主观能动性，与图片的主题一致。C项是“大跃进”时期过分夸大人的主观能动性的鲜明的时代标语。 答案　C 5．1958年5月27日，村民阿牛在日记中写到“广播里面说全村的人都要集中起来，学习中央的最新理论指示。”是因为当时在(　　)。 A．开展“三大改造”运动 B．开展“大跃进”与人民公社化运动 C．庆祝“一五”计划超额完成 D．庆祝“八大”胜利召开 解析　“三大改造”运动(1953～1956年)，排除A；“一五”计划超额完成是在1957年，排除C；中共八大召开于1956年，排除D；1958年，中共开展“大跃进”与人民公社化运动。故B项符合题意。 答案　B 6．1960年中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，其中“调整”是指(　　)。 A．调整国民经济的发展速度 B．调整中共“八大”提出的经济发展方针 C．调整阶级斗争与经济建设的关系 D．调整国民经济各方面的比例关系 解析　“大跃进”和人民公社化运动造成国民经济比例严重失调，因此党中央从1960年开始对国民经济各方面的比例关系进行调整。 答案　D B组(能力题) 7．下面哪一句歌谣不能反映图片所描绘的那个时代(　　)。 A．“花生壳，圆又长，两头相隔十几丈，五百个人抬起来，我们坐上游东海。” B．“一铲能铲千层岭，一担能挑两座山，一炮能翻万丈崖，一钻能通九道湾，两只巨手提江河，霎时挂在高山尖。” C．“农业科技威力大，脱贫致富好办法，就凭书上一句话，牛马它把双驹下。” D．“天上没有玉皇，地上没有龙王，我就是玉皇！我就是龙王！喝令三山五岳开道，我来了！” 解析　图片反映的是“大跃进”时期的高指标、瞎指挥、浮夸风等现象。A、B、D三项就是那个时代的人们过分强调人的主观能动性，违背经济规律的体现。C项注重依靠科技抓生产来致富，是新时代的歌谣。 答案　C 8．造成下图所示的公私经济成分比例状况的主要原因是(　　)。 A．三大改造 B．“大跃进”和人民公社化运动 C．家庭联产承包责任制 D．国营企业改革 解析　材料反映了这一时期公私经济成分的比例，公有经济占绝对优势。联系所学，应是三大改造。通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，1956年生产资料由私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立起来。 答案　A 9．20世纪六七十年代我国一些农村吹哨上工，农民听到“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃”。这一顺口溜反映的实质问题是(　　)。 A．农村生产关系出现不适应生产力发展的环节 B．体现了社会主义制度的优越性 C．这是由社会主义向共产主义过渡的最好形式 D．经济建设的速度超越了客观规律 解析　材料信息体现了20世纪六七十年代的人民公社体制不能调动农民的生产积极性，说明当时的生产关系不适应生产力发展的要求。 答案　A 10．下图反映的是中国城镇人口的变化情况。其中，导致C段到D段城镇人口减少的主要原因是(　　)。 A．三大改造的进行　　 B．“一五”计划的实施 C．“大跃进”的影响　　 D．国民经济的调整 解析　C段到D段的时间是1960～1965年，城镇人口呈下降趋势。这是因为从1961年春开始国家对国民经济进行调整，改变农业与工业的比例关系，减轻城市人口众多给生活造成