天气与气候导学案.docVIP

世界的气候 （第一课时） -------天气和气候 课型：新授 主备人：胡婷艳 审核人：刘善华 蒋佩町 聂成波 编号：C714 班级： 姓名： 【学前反馈】 【学习目标】 了解“天气”与“气候”的区别，并在日常生活中正确使用这两个术语。 识别常用天气符号，能看懂简单天气图，并说明天气和气候与人类生产活动密切联系。 【新知探究】 天气和气候的含义分别是什么？二者主要的区别是什么？ 卫星云图上绿色代表什么？蓝色代表什么？白色代表什么？白色越浓，代表什么？绿色代表当地天气怎么样？ 3、天气预报主要利用什么表示各种天气状况？每天都要进行天气预报说明什么？ 4、自主画出常见的天气符号 晴 雷雨 浮尘 阴 降雪 扬尘 多云 雾 沙尘暴 降雨 风（西风五级） 强沙尘暴 霜冻 台风及其中心 5、阅读P69页《我国部分城市空气质量日报》回答：表中哪个城市的空气质量最差？为什么？如果你是该市的环保局长，你会采取什么措施来改善当地的环境质量？ 【基础演练】 一、选择题 1．下列语句中，描述气候的是（ ） A、东边日出西边雨 B、狂风暴雨 C、夜来风雨声，花落知多少 D、四季如春 2、下列关于郴州的天气、气候说法正确的是（ ） A、今天阴转多云，明天多云，描述的是气候 B、今天最高气温24℃，最低气温18℃，描述的是气候 C、夏季高温多雨，描述的是天气 D、四季更替明显，无霜期长，描述的是气候 3、某年从7月到9月，郴州多地出现了旱情，这是人们急切盼望的天气是（ ） A B、 C、 D、 4、“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6-8℃，提醒市民注意添加衣服，预防感冒。”这段天气预报表明（ ） A、天气是稳定的 B、天气是多变的 C、天气的变化是有规律可循的 D、气候的变化不可预测 综合提升 1、小明准备明天去春游，刚看过天气预报的妈妈给他画了几个天气符号，请你根据符号说出明天的天气状况。 （1）天气由 转 （2）最高气温 ℃，最低气温 ℃ （3）判断这种天气适合春游吗？为什么？ 2、请你以天气预报员的身份，预报这个城市的天气状况 【知识梳理】 【课后反思】 知识链接 空气质量对健康的重要性 　　一个成年人每天呼吸2万多次，吸入 空气20公斤左右，比一天摄入的食物和水分多10倍多。人不吃饭可以活20天，不喝水可以活7天，不睡觉可以活5天，不呼吸可以活10分钟！很显然，空气比食物和水更重要。现代医学研究表明，呼吸自然新鲜的空气能促进血液循环，增强免疫能力，改善心肌营养，消除疲劳，提高人体的神经系统功能，提高工作效率；反之则将导致头晕、乏力、烦闷、精神不振、注意力不集中等症状，日积月累，还将引发各种人体疾病。　　空气污染指数小于50，说明空气质量良好，为一级优。 　　空气污染指数大于50，小于100，为二级良好。 　　空气污染指数大于100小于200，表明污染物浓度小于环境空气质量三级标准限值，为特定工业区所要求的空气质量；在这个指数期间，易感人群症状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状，心脏病和呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动； 　空气污染指数大于300，为重污染。健康人运动耐受力降低，有明显强烈症状，提前出现某些疾病；老年人和病人应当留在室内，避免体力消耗，一般人群应避免户外活动。空气污染指数(Air pollution Index，简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式，并分级表征空气污染程度和空气质量状况，适合于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。 天气的概念 正确描述天气 天气状况分析 天气与气候 天气 气候 天气预报 空气质量日报 常用的天气符号 卫星云图判读 天气预报图判读 正确描述气候 气候的概念