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北师大版数学第三册《看望老人》表格教案.doc
课题 看 望 老 人 教学目标 1. 让学生学会看简单的路线图，巩固看图辨认方向的知识。
2. 渗透尊敬老人的传统美德教育。
3. 培养学生空间想象力。 教学过程：
一、说一说情境图。
二、说一说路线的走法。
1. 学生扮成小明、小刚、小红，说一说到敬老院看望爷爷、奶奶，应怎么走。先出示
小红家——敬老院。说说从小红家到敬老院怎么走？
2. 现增加小刚家——书店——敬老院；再次增加小明的家——邮局——敬老院。
3. 说一说三个小朋友从敬老院回到家里，应怎么走？（小组交流）
三、填一填。
1. 独立完成。
2. 交流。
3. 根据路线图，说一说谁家离敬老院最远？谁家离敬老院最近？（小组交流）
四、深化巩固
说一说三只小动物从家出发的寻宝路线。
1. 看图，说一说三只小动物应走哪条路线才能找到宝藏。
2. 你还能提出哪些数学问题。
五、课外延伸
老师想和同学去你家作客，你能说说从学校到你家怎么走吗？
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