10《论语》十则7.pptVIP

为人谋而不忠乎？与朋友 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而 内自省也。” * 2 关于《论语》 2 1 关于孔子 3字词解释,内容理解 《论语》十则 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) 4练习 返回 6文言文翻译方法 5讨论 孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大思 想家之首。 关于孔子 孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑 态度，首创私人讲学之风，主张“有教 无类”，因材施教,注重“学”“思”结 合，其理论从修身齐家，到治国平天下， 政治、经济、军事、伦理、教育，几乎 无所不包。 孔子图片 相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌 孔庙 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林：孔子墓地 山东曲阜“三孔” 返回 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内 容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹 把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 返回 1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦” 愉快 返回 志同道合的人 了解 怨恨,恼恨 有道德修养的人 但 理解 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 子曰：学而时习之，不亦说乎？ 译文： 　　　 孔子说：学习知识后，时常地复习它，不也愉快吗？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 译文： 　　　 有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 译文： 　　　人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 理解:讨论学习方法、态度与个人修养: 不断实习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐. 自求长进,不怨他人,提高修养. 注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐) 射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本 知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合. 下一则 返回 2. 曾子曰：“吾日三省吾身： 交而不信乎？传不习乎？” 每天 反省 尽己谓之忠（尽心竭力） 诚实守信 传授 （的知识） 温习 理解：我们应怎样做人？ 要有道德修养的自觉性，做到 鞠躬尽瘁、死而后已、诚实守 信、童叟无欺，做到慎独。 3. 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 下一则 返回 理解:讨论正确的学习方法: 复习旧课,领悟新知。 4. 子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。” 迷惑 疑惑不解 理解：讨论正确的学习方法: 下一则 学习与思考相结合,方能有所得。 返回 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” 译文： 　　　孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就会有害。” 5. 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也.” 教导 教诲 通“汝” 你 下一则 认识事物 （的道理）吧 是 代词，这 通“智” 聪明智慧 固定句式:“……也”译作“……是……” 理解:讨论正确的学习态度: 要老实谦虚,不要不懂装懂. 返回 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 译文： 　　　由，教给你对待知与不知的态度吧。知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。 贤能 看齐 自我反省 思考：用自己的话来说如何表达这则论语的哲理？ 我们应取长补短，像伟人看齐，以别人的过失为鉴，不重蹈别人的覆辙。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 译文： 　　　孔子说：见到贤人就向他学习，希望能和他一样；见到不贤的人就要反省自己有没有跟他相似的毛病。 7 子曰：“三人行，必有我师焉。 择其 善者而从之，其不善者而改之。” 虚数，几个人 走 =于之 在其中 他们的 优点 好的方面 顺从 下一则 返回 理解:讨论正确的学习态度: 虚心求教,取长补短,改正不足 子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” 译文： 　　　 几个人一同走路，其中一定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，有他们那些短处就要