2012(五四制)沪教版语文七下《秋天的怀念》ppt课件.pptVIP

* 秋天的怀念 淄博市高青县实验中学 段岩霞 作者：史铁生 秋天的怀念 史铁生 学习目标： 1、品味语言，体会文中的 感情。 2、领悟主旨，获得生命的 启示 跟读课文，思考： 作者怀念的是谁？是围绕什么事展开怀念的？ 整体感知——梳理作者的思路 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声 说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活… …” 改成这样好不好： 母亲走过来牵着我的手说：“咱娘儿俩在一块儿活。” 你觉得母爱是 。 品味语言——走进作者的怀念 哪些词句中还藏着母亲的爱？你觉得母爱还是 。 母亲与我永远永远的诀别了！ 我真是多么希望我的母亲还活着，多么希 望母亲能再陪我去北海看菊花母亲为什么就不 能再多活两年?为什么在她儿子就快要碰撞开 一条路的时候，她却忽然熬不住了?莫非她来 此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的 一点点快乐?她匆匆离我去时才只有四十九呀! 我懂了，却也来不及了！！！ 拓展阅读—走近作者的今天 在轮椅上坐了三十多个年头的史铁生， 生活中没有出现奇迹，反而又有新的灾难 降临。由于双肾功能衰竭，他又患上了尿 毒症。从1998年开始，他一直靠血液透析 维持生命。即便这样，他的著作一部部问 世。2002年，他因《病隙碎笔》获得华语 文学传媒大奖——杰出成就奖。 拓展阅读—走近今天的作者 ——华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖 得主史铁生授奖词（节选）： 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之 一。他的写作与他的生命完全同构在了一 起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的 身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体 验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的 明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是 我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作 为2002年度中国文学最为重要的收获…… *