2012(五四制)沪教版语文九下《苏州园林》ppt课件2.pptVIP

说明文体介绍 （1）定义：说明事物特征的文章，叫做说明文。 （2）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、引用、作诠释、画图表.摹状貌 。 （3）说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（整体到局部、由主到次、 由大到小） 2、结合课文解释下列词语。 （1）标本： （2）因地制宜： （3）别具匠心： （4）嶙峋： （5）重峦叠嶂： 学习目标 1、?找出说明对象的总体特征，并分 析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。? 2、明确本文的说明顺序。? 3、学习本文总说和分说的结构。 请找出文中所用的学习说明方法。 如：举例子、打比方、作比较、摹状貌 重点文段阅读 （一）阅读第四自然段，完成下列练习： (1)??用“||”划分这段文字的层次?。 (2)??这段文字的说明对象是 ，其中又以_____ 为主。? (3)??苏州园林假山和池沼的共同特征是? ????????? 。? (4)??文中概括苏州园林假山特点的一句是?? 。? (5)??文章分几个方面介绍池沼?? (6)??这段文字的结构特点是 ????? 。? (7)??这段文字用了什么说明方法?? (8)??文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“术”有什么不同?可不可互换?? (1)??用“||”划分这段文字的层次?。 (2)??这段文字的说明对象是 ，其中又以 为主。? (3)??苏州园林假山和池沼的共同特征是? ???????? 。 (4)??文中概括苏州园林假山特点的一句是? 。 (5)??文章分几个方面介绍池沼?? (6)??这段文字的结构特点是 。? (7)??这段文字用了什么说明方法?? (8)??文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“技术”有什么不同?可不可互换?? （二）简要分析第五自然段，回答问题： (1)??概括本段的段意_________________________ __________________________________________ (2)??指出本段运用的说明方法 。? (3)??这段文字除用说明这种表达方式，还用了什么表达方式?作用是什么?? 明确： 。 (4)??本段的说明顺序是什么? ?明确：顺序是： 。 说明文阅读的重点：? (1)??明确说明对象?。 (2)??弄清所说明的事物的特征?。 (3)??划分段落层次，概括段意?。 (4)??了解文章使用的说明方法?。 (5)??明确说明顺序?。 (6)??把握说明文的结构?。 (7)??在说明文中描写、抒情、议论等表达方式的运用及效果?。 (8)??体会说明文语言的准确严密? 。 苏州园林里都有假山和池沼。//…… 假山和池沼 池沼 从各个角度看都成一幅画的效果 是一项艺术而不仅是技术 ①引用活水 ②高低屈曲任其自然 总——分 举例子、引用 不可以，因为苏州园林讲究的是艺术，而技术是建筑的基础。原文强调的是艺术，互换之后就变成强调技术，与原文相反，不准确。 苏州园林的栽种和修剪 树木也着眼在画意。 作比较、举例子 描写、议论，增加说明文的形象性和生动性 逻辑顺序 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 总是一幅 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ??????????????????????????