2012(五四制)沪教版语文八下《沉船之前》ppt课件1.pptVIP

2012(五四制)沪教版语文八下《沉船之前》ppt课件1.ppt

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2012(五四制)沪教版语文八下《沉船之前》ppt课件1.ppt

舒特斯曼 侍从 锃亮 sì nüè 悄无声息 bīn bīn 有礼 shì zèng 肆虐 qiǎo 彬彬 看完视频,说说看,面对灾难和死亡,人们的普遍反应是什么?请试着用文中的词语来概括。 文中的主人公是哪些人?相对应是哪些段落?能用一句话概括一下场面吗? (小组讨论) 给你感触深的是哪里?圈画相关的语句,来谈谈感触? 概括事件内容—— 时间/地点+人物+事件 1、甲板上,华莱士等音乐家在沉船之前演奏音乐。(1-10) 2、大厅的一角,老爵士在沉船之前拒穿救生衣。(11-19) 3、驾驶舱里,老船长在沉船之前坚守岗位。(20-34) 想想看,是什么力量使他们镇定坦然地面对灾难和死亡的? 音乐家——对音乐的理解 老爵士——对荣誉的爱护 老船长——对职责的坚守 爱、责任、尊严 《走一步再走一步》 《藏羚羊跪拜》 所闻所见…… 人固有一死,____________(《史记》) ___________,人间遍种自由花。(陈毅的《梅岭三章》) 天下兴亡,__________ (顾炎武) _________,天诛地灭 或重于泰山,或轻于鸿毛。 取义成仁今日事 匹夫有责 人不为己 在特定情景中,如何塑造人物形象? a) 环境描写的方法(烘托人物、渲染气氛、表现主旨、推动情节发展) b) 对比的手法(动中写静,乱中显定) c) 人物描写的方法(外貌、神态、动作、语言、心理等) 1、文中的几位主人公,面对死亡的降临,他们都选择了从容和坚守。从他们身上,你想到了什么? 结合自己的成长和学习生活写一段话。 2、完成《品读点击》中习题。 作业布置

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