未来版品德与生活二下《一年中的节日》教案.docVIP

《一年中的节日》教学设计 【教材分析】 《一年中的节日》是未来出版社《品德与生活》二年级下册第三单元中《我们民族的节日》的第一主题。二年级学生认知水平有限，他们对一年中的节日和习俗很难说清楚，基于这样的考虑，本部分教学从中国的传统节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。 【教学目标】 调查、统计一年中的节日，并填写节日调查表。 了解不同节日的风俗、故事、感受节日的气氛，树立对民族节日的情感。 3、 学习调查、搜集资料的方法，能把调查和搜集到的材料用自己喜欢的方式记录下来，并作分类处理，乐于与他人交流分享。 【教学重、难点】 通过学习，了解不同传统节日的风俗、故事，树立对传统节日的情感。 【教学方法】 小组合作、动手实践、模拟情景 【教学准备】 学生准备： 第一课时： 1、在日历中查一查一年有哪些节日，填写节日调查表。 2、白色皱纹纸或餐巾纸、白线 3、收集有关清明节的故事、诗歌等。 第二课时 1、收集清明节外其他传统节日的故事、儿歌、歌曲等。 2、将自己收集的有关传统节日的资料，用自己喜欢的方式有条理整理。 教师准备：1、课件。 2、白色皱纹纸或餐巾纸、白线 【教学课时】2课时 【教学过程 】 第一课时 一：创设情境，激情引入。 和学生自由谈话，引导学生说说： 1.你喜欢过节吗？ 2.你知道一年中有哪些节日？ 3.师引导学生给节日分类，了解我国的传统节日。 二：交流学习清明节 1、同学们，很快我们就要过哪一个传统节日啦？现在就让我们走进清明节吧！谁能说说你对清明节的了解。 2、生交流对清明节的了解 ⑴讲由来 生：我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了。 ⑵听故事（生讲寒食的故事） ⑶说习俗 ①四人小组交流：清明习俗 ②清明你和家人都干什么？（生有照片的展示自己清明时的照片，师课件出示春天美景中踏青、放风筝、植树等图片，生感受清明时节游玩的快乐） ③除了踏青，清明还要干什么？扫墓时心情怎么样？古人哪一首诗是大家心情的写照？吟诵《清明》，还有哪些儿歌也表达了对亲人的哀思？生朗读收集的儿歌。 ④除了给亲人扫墓，人们还会给谁扫墓？为什么要给烈士扫墓？ ⑤出示小萝卜头的图片介绍他的故事。 ⑥你还知道哪些革命志士的故事？ ⑦那么多革命先辈为了新中国的建立，为了人民能过上幸福的生活，不惜抛头颅洒热血，此时此刻你有什么感想？ ⑧这个清明让我们也不要忘记革命先辈也去为他们扫墓吧。 ⑷做纸花 ①大家都怎么扫墓呢？这样有危险吗？环保吗？ ②你觉得怎样祭扫更文明？（坟头植树、敬献水果、敬献鲜花、敬献花圈等） ③是的，表达哀思、敬意的方式有很多，让我们摒弃那些迷信又不安全的做法，文明祭扫吧！ ④今年的清明节亲手做纸花敬献给逝去的亲人或我们可亲可敬的烈士会更有意义，愿意跟老师学做纸花吗？ ⑤在师示范指导下做纸花。 ⑸小结 清明既有祭扫逝去亲人生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，希望我们每一位同学过好这个富有特色的节日。 三、总结布置作业 我们中华民族有着五千年传统文化，我们要珍惜老祖宗传下来的文化传统节日，要过好节日。 这节课后请同学们重新对照日历修改填写好的节日调查表，或按时间，或按类型有条理分好类别；也可以用图片、图画或你认为更有趣明了的方式展示。 请同学们通过各种渠道（询问、上网、查书等）收集你感兴趣的传统节日的资料，用自己喜欢的方式有条理整理。 第二课时 一、展示生节日调查表 1、师引导评价 2、同桌互评节日调查表 二：交流学习。 1、节日学问多 以四人小组为单位，互相交流学习收集到的清明节外的其他传统节日资料，用自己喜欢的方式来展示。 2、小组展示 根据学生交流情况适时出示课件及时补充相关内容，让学生充分了解春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节 等传统节日的来历、传说及习俗。 3、节日擂台赛（课件出示赛题，生回答，为小组积分） ⑴故事中的节日 介子推割肉（寒食）嫦娥奔月（中秋节）屈原投江（端午节）牛郎织女鹊桥会（七夕节） ⑵节日中的诗歌 爆 竹 声 中 一 岁 除 ， 春 风 送 暖 入 屠 苏 。 千 门 万 户 曈 曈 日 ， 总 把 新 桃 换 旧 符 。（春节） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 （清明） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （重阳节） 未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 （七夕） ⑶听歌曲猜节日 ⑷节日习俗知多少（抢答） 踏青扫墓（清明节）插艾草悬菖蒲（端午节） 登高插茱萸（重阳