2012北京课改版八上《乐音和噪声（一）》ppt课件1.pptVIP

乐音的特征 一、响度 二、音调 三、音色 噪音的防治 相对性： 噪音的防治： * * * * * 复习提问: 1、声音是怎样产生的? 声音是由于物体的振动产生的。振动停止，声音也就停止。 2、声音是怎样传播的？ 声音要靠介质传播。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质，真空不能传声。 3、声音传播的快慢？ V固V液V气 V气 =340m/s 第三章 声的世界 第二节 乐音与噪声 有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音 乐音 乐音 无规律的、难听刺耳的声音叫做噪音。 噪声 响度、音调和音色 1、响度：指声音的强弱 小实验 声音的响度与声源＿＿＿＿有关: 振动的幅度越大，声音的响度越大；振动的幅度越小，声音的响度越小； 单位：分贝（dB） 声源振动幅度 1、音调：指声音的高低。 小实验 大提琴 小提琴 频率：概念：每秒振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 意义：振动的快慢 音调与发声体＿＿＿＿有关： 振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。 振动的频率 音色：指声音的品质与特色。 不同的发声体音色不同， 音色是由发声体本身决定的。 三、噪声的防治 噪声的相对性：噪声的影响还会因人、因时而异 噪声的防治： ?噪声的产生 ?噪声的传播 ?噪声的接收 噪声的危害：`分散注意力、影响情绪 伤害身体、危及生命 从产生环节减弱噪音 从传播环节减弱噪音 从接收环节减弱噪音 一、响度1、概念：2、振幅：3、响度与振幅的关系：二、音调1、概念：2、频率：3、音调与频率的关系：三、音色1、音色：2、决定因素： 声音的强弱 振动物体离开原来位置的最大距离。 声音的高低 1秒内振动的次数。 声音的品质和特色。 由发声体本身的特性决定。 振幅越大，声音的响度越大 振幅越小，声音的响度越小 振动频率越大，音调越高 振动频率越小，音调越低 噪音的影响还会因人、因时而异 ①从噪音的产生 ②从噪音的传播 ③从噪音的接收 巩固练习 1、下列说法正确的是（ ） A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高 B、“细声细语”中的“细”指的是音调低” C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高 D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大 2、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 ①“震耳欲聋”说明声音的 大。 ②“低声细语”中的“低”指声音的 。 ③这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音 高 ④“悦耳动听”说明声音的 好。 C 响度 响度小 音调 音色 3、把把左栏的字眼与右栏相关的说明连接起來。 音色 响度 音调 声波的振幅 发声体本身的特性 声波的频率 * * * *