浙教版品德与社会五下《走进新时代》教学设计.docVIP

浙教版《品德与社会》五年级下册 《走进新时代》（第一课时） 教材分析： 本课分七个部分：“我国现阶段的奋斗目标”、“知识窗”、“新视野”、“缤纷时代”、“聚焦镜”、“活动角”、“祖国颂”，针对新时期我国所取得的成就以及现阶段的目标作了较为详细的描述，旨在让学生了解改革开放以来，新一届领导人带领中国人民继往开来，将现代化的建设推向一个新的高潮。为了使教学板块更加清晰，重新整合课文，教学内容定为变化祖国建设取得的成就这大块即缤纷时代、活动角。年级学生自主学习、合作讨论、探究问题等方面的兴趣和能力，搜集、整理运用资料的能力也有所提高他们的仍存在不少空白。 教学目标：了解新时期我国所取得的巨大成就为我国综合国力的日益增强而。 2．能力：学唱歌曲《走进新时代》。 3．知识：了解温州现象，知道我国目前的小康生活是发展不平衡的、低水平的。 第一课时 教学重点：了解 （二）看家乡，日新月异变化大 1．欣赏丽水老照片，了解三十年前的家乡丽水是一个落后封闭的山区小城镇。 2．欣赏丽水新照片，感受短短几十年间，丽水已逐步成为初具规模的现代化新兴城市和浙西南对外开放的重要前沿。 3．2010年11月9日，丽水举行撤地建市十周年暨中国丽水第二届国际生态经济博览会开幕式庆典活动，围绕该主题说说有哪些激动人心的场面。 （三）看浙江，翻天覆地谱新篇 1．学生活动：猜猜“是真是假”。 （1）浙江农民最富有； （2）核电起步国内最早； （3）浙商最为活跃； （4）杭州湾跨海大桥世界领先水平。 2．感受改革开放来，浙江在发展社会主义市场经济的过程中走出了一条具有浙江特色的路子， 1．“中国加入世贸组织”为中国经济发展赢得了一个相对稳定的国际环境，中国经济保持了强劲增长势头。 2．2008年北京奥运会让世界人民看到了一个历尽磨难而又奋发自强的民族经过改革开放，已迈步跨进了一个追求科学、和谐、进步、和平的现代文明的国家。了解成就与课外资源让教学做到亲历于过程，感悟于真实，收获于综合。 《品德与社会》课程中的历史题材教学内容，品德性是它的灵魂，而历史知识是它的重要载体。历史是过去了的今天，我们解读历史，就是要把它还原成贴近学生的生命活动。多媒体将图片文字综合，了学习情，促进了学生的理解，积淀了学生的情感 中 国 浙 江 全面建设小康社会 我 家 丽 水