2012北师大版九上读《伊索寓言》ppt课件1.pptVIP

《伊 索 寓 言》 2、出示故事，学生自读。 快速自读老师出示的几篇寓言故事，归纳出《伊索寓言》的特点。 狼与羊群 　 狼一心想吃掉羊群，但因有狗守护他们，不能得逞，心想非智取不可。于是，他派使者去拜访羊群，说狗才是他们俩之间的敌人，若能把狗赶出来，他们之间就能和平共处了。羊根本没有认清狼的险恶用心，不假思索地将狗赶出去。没有了狗的保护，狼便轻而易举地把羊都吃掉了。 　 这是说，人们如失去保护自己的人，很快就会被敌人征服。 3.《伊索寓言》的特点 《伊索寓言》的特点： 主人公：以动物为主； 篇幅：短小； 寓意：深刻； 表现手法：比喻、拟人、夸张、对比 《伊索寓言》的结构特点：先讲故事再讲寓意。 １）朗读推敲，分析形象 乌龟和鹰 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他根本不能飞行。可乌龟再三恳求,鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎骨。这故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。 乌龟：好高鹜远 不切实际 鹰：善良 有见识 行动果断 小 结 读《伊索寓言》先要学会品析形象，我们不能用一成不变的眼光看主人公，在不同的故事情中，动物代表了不同的人。 推 荐 篇 目 1.田鼠和家鼠 5.乌龟与兔 2.狼与羊群 6.猫和鸡 3.老鼠与青蛙 7.一只眼睛的鹿 4.熊与狐狸 8.兔子和猎狗 家狗和狼 一条饥饿的瘦狼在月光下四处寻食，遇到了喂养得壮实的家狗。他们相互问候后，狼说：“朋友，你怎么这般肥壮，吃了些什么好东西啊？我现在日夜为生计奔波，苦苦地煎熬着。” 狗回答说：“你若想像我这样，仅只要学着我干就行。” “真是这样，”狼急切地问，“什么活儿？” 狗回答说：“就是给主人看家，夜间防止贼进来。” “什么时候开始干呢？”狼说，“住在森林里，风吹雨打，我都受够了。为了有个暖和的屋子住，不挨饿，做什么我都不在乎。” “那好，”狗说，“跟我走吧！” 他们俩一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一块伤疤，感到十分奇怪，不禁问狗这是怎么回事。狗说：“没什么。”狼继续问：“到底是怎么回事？” “一点点小事，也许是我脖子上拴铁链子的颈圈弄的。”狗轻描淡写地说。 “铁链子！”狼惊奇地说，“难道你是说，你不能自由自在随意地跑来跑去吗？” “不对，也许不能完全随我的心意，”狗说，“白天有时候主人把我拴起来。但我向你保证，在晚上我有绝对的自由；主人把自己盘子中的东西喂给我吃，佣人把残羹剩饭拿给我吃，他们都对我倍加宠爱。” “晚安！”狼说，“你去享用你的美餐吧，至于我，宁可自由自在地挨饿，而不愿套着一条链子过舒适的生活。” 这是说，自由比安乐更重要。 表现手法 拟人 ：能通俗易懂的引出寓言中所蕴含的道理。 对比 ：能鲜明的表现主题，揭示寓意。 【小 结】 读《伊索寓言》还要了解故事是通过哪些表现手法刻画形象的，表现手法的恰当运用能鲜明生动的刻画形象。 推 荐 篇 目 1、蚂蚁和屎壳郎 2、兔子和猎狗 3、胃　与　脚 4、兔与青蛙 5、母狮与狐狸 6、农夫和鹳 7、猴子与海豚 8、马和鹿 寓意： 那些打败过大人物的人，却往往被小人物打败。 推 荐 篇 目 1.狗、公鸡和狐狸 2.鹅与鹤 3.蚊子与公牛 4.猫和鼠 5.狮子与报恩的老鼠 6.公鸡和宝玉 7.两只打架的公鸡 8.马与马夫 1)多角度探讨 以《蚊子和狮子》为例多角度交流读后启示 （可以从不同的形象，故事结局等方面去探讨） 蚊子：可以以弱胜强,但不能骄傲,否则就会失败； 只有凭智慧才能战胜比自己强大的对手； 要善于发挥自己的特长。 狮子：强者不能骄傲自满，更不能小视弱者； 尺有所短，寸有所长。 设疑： 在当今时代你同意这种看法吗？为什么？你能联系实际举例谈谈吗？ 【 小 结】