浙江省编义务教育六年制小学数学第八册No.8_7.docVIP

七 总复习 一、教材分析 本单元是本册知识的总复习，共分五课时完成。（一）是复习乘除数是三位数的乘除法，其中有口算、笔算、验算、估算和简算，最后还出现了有点难度的选作题（第6题）。（二）为乘除关系及方程。（三）为四则混合运算。（四）为分数、小数。（五）为应用题。教材顺序基本上呈式题 文字题 应用题的思路，但也注重了接近知识的归并，在复习时，我们教师应当注重复习课的课堂教学结构的设计，要求课堂教学结构能遵循学生的心理接受能力，对所学过的知识可建立起一个框架结构，比如第二单元除数是三位数的除法在复习时应有如下知识框架图。 四舍法 能整除 方法 除数是三位数的除法 五入法 算理相同 商中间或 口算法 末尾有0 基础 有余数 基础 用整百数除 迁移 除数是二位数的除法 二、教学目标 1．知识目标：掌握本册所学的概念、法则、公式及教学知识。 2．技能目标：提高计算能力、逻辑思维能力及解答应用题能力。 3．思品目标：培养正确书写、仔细计算、认真验算的习惯。 三、教学重点、难点及疑点 重点见教参，难点为应用题及试商，疑点为式题、文字题和应用题的递进学习思路。 （1）总复习（一） 教学内容 六年制小学数学第八册第116页总复习（一）。 教学目标 1．通过复习牢固地掌握乘、除数是三位数的乘、除法法则。并能正确、熟练地进行计算。 2．能运用验算方法，正确评价自己的运算结果。 3．掌握简算方法，并能运用估算评价自己的简算结果。 教学过程 （一）出示投影，集体校对 1．用投影仪把第1题16道小题出示，要求2分钟内完成。 2．集体校对，错者自己订正，把错因说给同桌同学听。 （二）回忆法则，正确计算 1．集体看书第3页和第28页中的法则，指名学生说出应注意的地方。 2．注意格式要求，正确、快速计算第2题，并验算。 （三）复习简算，掌握方法 1．复习简算所需要用到的定律、方法和技巧。 二．第一列2457＋ 199，1S42一98，704x25，1248令24，280025 五题由小组讨论（四人小组）互相说说解法。 3．第二列五题由全班同学集体做在课堂练习本上，并校对。 （四）加强佑算，训练技巧 1．全班同学自己审题（共6题），明白方法，相互讨论。 2．校对答案，交流方法和技巧，介绍好方法。 （五）课堂小结，布置作业 1．本节课的主要框架是什么？ 2．把第3题做在作业本上，部分同学做第6题。 3．《作业本》第80页［八十］。 （2）总复习（二） 教学内容 六年制小学数学第八册第117页，总复习（二）。 教学目标 1．通过复习明白乘、除法的意义，知道除法是乘法的逆运算。 2．能应用乘法运算定律和商不变性质进行简算。 3．会用列方程解答正向或逆向的简单乘、除法应用题。 教学过程 （一）判断正误，说明原因 1．用2分钟时间做第117页第7题。 2．集体讨论正误，并指名说明错误的原因，消除疑点。 （二）独立填空，明白意义 1．各自独立填空。 2．说一说填空的依据，叙述乘、除法的意义。 （三）复习方程，正确解答 1．做第9题。（做以前要求每位学生首先审题，看清楚每个符号和数字） 2．集体校对，纠正错误。（说出错误的原因） （四）列式解答，明确格式 1．先设为调，再进行解答。 2．对书写欠规范的学生要求明确格式。 （五）快速简算，懂得方法 1．要求每位同学都做题，且能说明做题的依据。 2．表扬及鼓励平时速度较迟缓的同学。 （六）讨论例题，小结解法 1．集体讨论例题，教师指出所要注意的地方。 2．由小组讨论以后得出解法，并指明注意点。 （七）作业：《作业本》第83页（八十一）。 （3）总复习（三） 教学内容 六年制小学数学第八册第118页，总复习（三）。 教学目标 1．通过13、14、15题的训练，进一步明确四则混合运算的顺序，掌握四则混合运算的技能、技巧。 2．对第16题学习后，能独立列式计算。 教学过程 （一）第一层次 1．让学生自行复习课本第47页的例1、例2和第50页中的例3 2．对以上三道题目加以比较，明确有递迸关系，即例1是没有括号的，例2带有小括号，例3带有