2012新人教版九年《Unit 6 I like music that I can dance to》ppt课件.pptVIP

To be the most simple is the best!! 处理教材的策略 按照升学评价考试的形式，在教学过程中，有意识地设计听说读写实践活动和课堂反馈练习，以帮助学生熟悉评价形式和考试方式。 词汇教学策略 单词应按照教学活动需要分别呈现 相关话题的词汇可以集中教学 词汇教学应结合真实语境，达到直接理解 词汇教学要结合语篇，体现词的应用，不宜孤立教学 词汇教学应注意注重拼读训练，即音形义结合 Pre-listening Listen attentively Post-listening Re-listening. 阅读教学策略 G.舒伯特在其Reading Is Writing中指出： 教科书所编的阅读课文是写作素材的集居地，是语言现象的展示厅，是语法规则的剖析室，是文章体裁的示范本。所以正确有效地处理好阅读材料能对学生的写作方面起到重要作用。 知识和能力的载体 阅读教学策略 阅读补充材料 4个步骤 Section 1 Before you read(与学生谈论与课文相关的话题，鼓励他们说出自己的想法) Section 2 While you read(仔细阅读课文，要求学生回答相关问题) Section 3 After you read(处理课本上的练习) Section 4 Go for it! (根据课本上的任务采取小组讨论、调查、对话等方式完成) 如何提高学生的写作能力 改写课文 仿写 续写 缩写 看图写话 按中文提示写作 action movie comedy thriller tragedy interesting scary exciting sad Rosa likes music that’s quiet and gentle. A: What kind of music do you like? B: I like music that I can sing along with. What about you? A: What kind of movies do you like? B: I A: What kind of CD do you like? B: A: What kind of clothes do you like? B: Useful expressions: 伴随…歌唱 sing along with 随音乐起舞 dance to … music 轻柔的歌曲 quiet and gentle songs 比…更喜欢… prefer… to… 不同种类的音乐 different kinds of music 原创音乐 write one’s own music 有很棒的歌词 has great lyrics 提醒，使记起 remind of 巴西舞蹈音乐 Brazilian dance music 清晰的唱出歌词 sing the words clearly 在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句 e.g. I like music that I can dance to. Music 是先行词，that是关系代词 He is the man who I met yesterday. Man是先行词，who是关系代词 Who/that 在从句中可担任1.主语2.宾语 I love singers who(主语） write their own songs He is the man who(宾语） I met yesterday. I like music that(宾语） I can dance to. I prefer a sandwich that（主语） is really delicious. Who/that 在定语从句中作主语时，谓语动词的单复数英语先行词保持一致。 E.g. I prefer shoes that are cool. I have a friend who plays sports. How to write a review of a book, a CD, or a movie? A review should contain four parts: (1) The name of the book, the CD or the movie. (2)What you like and the reason. (3)What you dislike and the reason. (4)What it reminds you o