苏教版五年级下册《园的面积学生活动单》word教案.docVIP

《圆的面积》课堂活动单 姓名 活动目的：1、研究圆的面积计算公式。 2、能初步应用圆的面积知识解决实际问题。 活动过程： 自学提问：自学课本p103-105页，提出你想弄懂的问题 合作探究。 （一）自学例7活动要求： 1、数一数、算一算：完成书本p103书本填空; 2、思考：圆的面积与圆的哪个因数有关？； 3、猜想：这个3倍多一点大概是什么数？试猜想出圆的面积计算公式。 （二）动手操作、研究圆的面积计算公式，学习书本例8的方法动手分、拼、画，看看有什么发现？（分、拼要求课前完成） 三、解决问题。 1、计算各圆的面积。 列式计算： 列式计算： 2、生活中的数学。（只列式不计算） （1）一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是5米。它旋转一周后喷灌的面积约多少平方米？ 想：旋转一周后大约是什么图形，就是求什么？ 列式： （2）一个圆形花圃，周长是25.12米，面积是多少平方米？ 先想一想要先求什么，再列式： 3、检测：完成《补充习题》第75页，其中第1、2题只列式不计算。 自我评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 小组评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ r=3分米 d=8厘米