2012秋人教版七上第三节《生物圈是最大的生态系统》ppt课件3.pptVIP

* 第三节 生物圈是最大的生态系统 学习目标 说出生物圈的范围 1 列出不同的生态系统 2 阐明生物圈是最大的生态系统 3 确立保护生物圈的意识 4 要求： 1、认真阅读书本P26～31，带着问题自学，理清本节要学习的主要内容。 2、完成学习任务。 自主学习 学习任务一：生物圈的范围 阅读（课本P26-27），完成： （1）生物圈的范围？ （2）各个圈层主要分布有哪些生物？ 一、生物圈的范围： 2、厚度：约20千米 1、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微生物。 大气圈 越高空气越稀簿 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处是生物，但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。 水圈 水越深光越少 岩石圈 岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”；生物种类十分丰富。岩石圈也是人类的“立足点”，人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。 类 型 不同点 相同点 分布特点 主要动植物类别 作 用 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 学习任务二：多种多样的生态系统 (课本P28-29) 草原生态系统 分布：在干旱地区， 动植物类别：这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。大多是草本植物或灌木 作用：保持水土、防风固沙 湿地生态系统 有“自然之肾”的美称 沼泽是它的典型的代表 有涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等作用 海洋生态系统 绝大部分是微小的浮游 植物，动植物种类较多。制造的氧气占地球每年产氧量的70% 森林生态系统 分布：在较湿润的地区 主要动植物类别：动植物种类繁多。 作用：森林在涵养水源、保持水土方面起 着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。 淡水生态系统 由淡水水体与其中的生物组成。 作用：提供饮水、灌溉及工业用水的水源，调节气候。 农田生态系统 人工生态系统，动植物种类较少。 城市生态系统 分布：在人群较多的地方。 特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。 学习任务三： 认真阅读课本P30—31的资料分析，思考： 1.河流生态系统与哪些生态系统相关联？ 2.从哪几个方面来说明各种生态系统之间的关联？ 3.由上面的分析，你得到什么结论？ 河流（淡水）生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 源头 源头 沿途　形成 流 　入 灌溉 供水 Home？ P30：资料分析 探究一：生物圈是一个统一的整体 以河流生态系统为例 １、从非生物因素来说： 各大生态系统都受阳光、大气和水这些非生物因素的影响。 ２、从地域关系来说： 各类生态系统在地域上是相互关联的。　 ３、从生态系统中的生物来说： 生态系统中的各种生物通过运动而最终到达不同的生态系统。如：鱼类的洄游，鸟的迁徙，人类的活动。 *