2012语文版七上《描写景物》ppt课件.pptVIP

写作训练—— 景物描写 教学目标 1明确叙述与描写的区别及描写的作用 2掌握描写的方法 3学会对景物进行描写 比较下列两组句子 1天上的云，形态富于变化。 2天上的云，真是姿态万千，变化无常。 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的 像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着； 有的像羊群，来来去去；有的像一床 大棉被，严严实实地盖住了天空；还 有的像峰峦，像河流，像雄师…… 描写：　　 是指用准确、鲜明、生动的语言文字， 对人、事、景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。　 　　 我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 烘托人物心情 一夜赶路，天快亮的时候，他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱，东方飘起了一朵朵红色的云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地，看着晶莹的露珠在草尖上闪烁，听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱，他的疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。 写作中景物描写的主要作用 一、渲染气氛 二、烘托人物心情 春 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ——朱自清《春》 联想、想象 常见的景物描写方法： １. 运用多种感官描写景物。 ２.运用多种修辞手法描绘事物情态。 ３.巧妙运用联想想象。 温馨提示： １．荷塘的荷花的形状像什么？颜色有哪些？ 2．荷塘的莲藕、莲子的颜色形状是怎样的？有什么用途？ 3．荷塘远看和近看有什么不同？俯瞰和仰看又有什么不同？你觉得阳光下和雨中的荷塘又会有什么不同？ ４．荷塘还有哪些东西可写？（青蛙、鱼、蝴蝶、蜻蜓、水草、露珠） 5．你想到了哪些写荷花的诗句？可以让它为你的文章增色吗？ * ①小草从土里长出来。 ② 嫩绿的小草从土里长出来。  ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。 我躺在舱面上，仰望天空，迷迷糊糊地睡着了！ 渲染气氛 一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。 ① 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 ②花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！ “我在开花，”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 由春花联想到秋实。 想象花儿像孩子一样调皮可爱 课堂练笔：综合运用以上几种方法描写荷塘 * * *