x年春高一历史期末试题质量分析.doc

2015年春高一历史期末试题质量分析 刘文灿 一、试题的命制说明 1、命题指导思想 命题以高中历史课程标准和考考试为指导，实现对学科主干知识、学科能力和相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和解决问题的能力。考查内容的选择，以课程标准的“学习要点”为依据，实现原则性与灵活性的统一；考查内容的呈现，不拘泥于教科书已有的表述，重视“新材料”、“新情景”的创设和运用，鼓励学生独立思考和创造性地解决问题。考题力求保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 、? 考试范围考试范围、考试形式及试卷结构 （一）考试形式 闭卷，笔试。考试时间分钟，试卷满分100分。 （二）试卷结构 试卷分第卷和第Ⅱ卷两部分。第卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。选择题0分选择题0分（三）试题难度 1、试卷抽样数据统计 从总体上看，高一历史学科总平均分为65分，这样的实测结果比较理想。 整体上学生选择题完成情况较一般，选择题平均分约45分，非选择题难度系数约0.8左右，学生大部分答得比较理想。 2．学生答题情况分析 （1）选择题 第1、4、5、7、8、9、10、15、16、17、21、22、23、24、25、26、27、28、29小题完成得好。这说明学生历史基础知识比较扎实，也说明更多学生的历史学科能力还是停留在较低层次的，学科较高层次的能力如概括分析能力，评价能力，表述能力，描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力还有待提高。 错误率较高的是2、3、11、13、14、20、30小题。这些题目实际上难度不大，主要是对一些历史事物理解不够透彻、历史概念不清晰和题干中的关键词（求答语）把握不到位之故。 （2）非选择题 31.（平均得分7分） 失误原因分析： 只记忆书本知识点，没有结合材料回答，满分的比较少。 32、（平均得分9分） 本题基础知识掌握得不错，但是第一次工业革命的成果和第二次工业革命的成果依旧会混淆，世界市场的建立过程没有记忆清晰。 33、（平均得分6分） 对苏联的经济政策没有掌握牢固，只能写出其中一个，满分的很少。 谈认识的题目，更强调能力，学生多少能写一些，但都不完整或者语言不规范。 34.（平均得分6分） 本题得分率挺高的，最后一题学生没有结合材料，满分的比较少。 三、以后的努力方向? （1）加强集体备课，认真编写教学案和批改作业。当没有时间落实题目讲解时，课堂的有效性及作业的批改显得尤为重要。? （2）强化基础知识巩固：掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。老师在平时教学中多注重基础知识的训练，帮助学生进一步梳理基础知识，将书本知识条理化。? （3）加强课堂管理，从学生考试成绩的状况结合学生平日课堂的表现得出，课堂纪律的良好是教学质量提高的重要保障，因此我们要以管理促教学，加强课堂纪律的管理。? （4）提高学生学习历史的主动性。在课堂中加入学生感兴趣的环节，将历史对学生思维提高的重要性渗透于课堂之中。并加强老师与学生的情感交流，让学生更加爱上这门课。? （5）平日讲课多注重史料的分析，培养学生史论结合的能力，培养学生的答题习惯，提高学生的答题技巧，在日常课堂教学中注重锻炼学生的分析能力。?