《社会主义才能救中国》教学设计方案.doc

《社会主义才能救中国》教学设计方案 玄滩镇中 谢玉琴 学情分析青少年的情感是缺乏理性的、不稳定的，他们会因他人的影响而动摇自己的信念，会因不公平的现象而产生过激的思想和行为。由于青少年对我国社会历史缺乏全面深入的了解，可能对我国社会的现状产生不满的情绪。因此，对青少年进行国情教育，引导他们了解我国的历史和现状，培养坚定的爱国主义情感，对于我国的青少年以及我国的未来发展，具有极其重要的意义。 教学内容分析：第二课历史的昭示是一单元的重点。没有共产党就没有新中国以历史事实证明了标题所揭示的真理。只有社会主义能够救中国 这一框题从理论上论证了没有共产党就没有新中国的论断。中国共产党选择了马克思主义作为自己的理论基础，带领中国人民走上了社会主义道路，这是中国共产党最终走向胜利的根本原因。 教学目标知识目标：中国人民的抗争与探索过程说明只有社会主义才能救中国。 能力目标：培养起学生比较鉴别、综合分析和的能力，以及透过历史现象认识历史发展规律的能力。 态度、情感、价值观：培养学生热爱中国共产党的情感，认同没有共产党就没有新中国资本主义道路在中国走不通只有社会主义才能救中国的态度。 教学重点与难点通过一些历史事实，引导学生认识中国共产党领导和执政地位的确立过程，并认同没有共产党就没有新中国的道理。难点就在于让学生认识并认同教科书中主题文的结论。资本主义道路在中国走不通是本课的教学重点。因为只有让学生搞清楚资本主义在中国走不通，学生才能明白为什么只有社会主义才能救中国。中国共产党把马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实际创造性地结合起来，成功缔造了新中国。近代中国百年探索的历程说明，资本主义道路在中国走不通，只有社会主义才能救中国。 教法和学法讨论法问答法阅读法笔记法探究法讲解法课时安排：一课时。 　　教学过程 ： 环节 师生活动设计 训练内容 预期目标 设计意图 教师活动 学生活动 课前准备 收集资料证明没有共产党就没有新中国学生课后自己归纳、查阅资料、整理 为什么说没有共产党就没有新中国？ 培养学生的自主学习能力、查阅资料的能力 课中教学 课中教学 导入：从歌曲《没有共产党就没有新中国》中你认识到了哪些问题？ 是中国共产党领导中国人民最终走出黑暗，走向光明，实现了中华民族的百年雪耻梦想。没有共产党就没有新中国。 没有共产党就没有新中国（板书） 请同学们阅读教材P13-14并结合自己课前收集的资料，说明为什么说没有共产党就没有新中国？ 通过前面的学习：一部中国近代史，既是中国沦为半殖民地半封建社会的苦难史；也是无数仁人志士苦苦探求救亡图存之路的历史。在这一过程中，有过许多尝试。 农民战争如太平天国运动：失败 改良运动如戊戌变法：??? 失败 资产阶级革命辛亥革命：? 失败 都以失败而告终。这说明了什么？中国人要救国图亡只能走什么道路？ 历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于存在历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。 中国共产党自成立以来，领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。 中国共产党领导中国人民确立了社会主义制度。十一届三中全会以后，实现全党工作中心向经济建设的转移，取得了巨大成就，开创了社会主义事业发展的新局面。 小结：中国共产党是中国人民获得解放、实现富强的最坚强的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国共产党的地位不是自封的，是中国人民经历长期实践的历史选择： 农民革命不可能获得民主革命的胜利 中国资产阶级担负不起领导中国革命取得胜利的重任 不触动封建根基的自强运动和改良运动不会成功 中国共产党担负起中国革命和现代化建设的历史重任。 我们要进一步问，为什么中国共产党能够取得成功呢？要通过革命建立全新的社会制度，就必须有全新的理论和思想作支撑。以往所有的运动或革命之所以失败，就是因为它们缺乏先进的理论和思想。中国共产党坚持以马克思列宁主义为指导思想，走上了社会主义的正确的道路。 只有社会主义才能救中国发展中国（板书） 请同学们阅读教材P15-16，并结合所学历史知识思考：为什么只有社会主义才能救中国发展中国？ 辛亥革命比起前几次运动来有它的进步性，但它也未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，这说明资本主义道路在中国走不通。这是因为：一方面，帝国主义不允许中国走资本主义道路；另一方面，中国的封建势力与帝国主义相互勾结，极力反对中国走资本主义道路。可见，已经沦为半殖民地半封建社会的中国，不具备建立资本主义制度的条件。 由于没有先进正确的理论指导，以前救国救民的道路都失败了。 中国共产党在马列主义指导下，建立了社会主义新中国。 3社会主义革命的伟大胜利和社会主义建设的巨大成就表明：只有社会主义才能救中国和发展