人文社会科学（公共管理）学院.doc

人文社会科学（公共管理）学院 管理（1204） 博士研究生培养方案 一、适用学科 公共管理（1204） 二、培养目标 适应公共治理全球化、信息化和法治化的需求，在公共管理学科领域具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；把握国内外公共管理学科发展的基本趋势，通晓国际国内公共管理运行的基本规律，并能运用所学的知识解决中国公共管理实践所面临的实际问题，具有良好的政治素质、道德品质和组织管理能力；熟练掌握一门外语；具有独立从事科学研究的能力，在公共管理理论或政策研究方面做出创造性的成果。 三、培养方向 1．中国公共行政； 2．社会管理； 3．安全应急管理； 4．公共政策理论与方法； 5．环境治理与政策； 6．科技政策与管理； 7．公共与制度经济学。 四、培养模式及学习年限 遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科直接攻博研究生学制为4年；其它类型博士研究生学制为3年，实行弹性学习年限。 博士研究生一般在入学后1到2年内完成课程学习，应在文献综述与开题报告前完成课程学分，在申请博士论文答辩前完成全部学分和培养要求的有关环节。 鼓励博士研究生从入学开始就进行学位论文研究工作；文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间间隔不得少于1年。 五、知识和能力结构 本学科博士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践能力两部分构成，见下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。 博士研究生在本专业硕士阶段学习的基础上，应着力加强公共管理基础理论的学习，掌握公共管理研究的基本方法。同时，博士研究生应进一步学习综合运用管理科学、政治学、经济学、系统科学等多学科的理论，深入分析现实公共管理问题。 博士（不含直博）学位知识和能力结构及学分要求 结构 类型 学位理论课程 综合实践环节 公共课 基础及学科 理论课 跨学科课 选修课 学术 交流 学术 报告 文献综述 与开题报告 学分 小计 ≥4 ≥10 ≥2 ≥4 1 1 1 总学分 ≥23 直接攻读博士学位知识和能力结构及学分要求 结构 类型 学位理论课程 综合实践环节 公共课 基础及学科理论课 跨学科课 选修课 专业实践 学术 交流 学术 报告 文献综述 与开题报告 学分 小计 ≥5 ≥30 ≥4 ≥4 ≥3 1 1 1 总学分 ≥49 六、课程设置及学分要求 博士研究生课程体系分为学位必修课（环节）和学位选修课（环节）。 学位必修课（环节） 学位必修课指获得本学科博士学位所必须修学的课程，包括： （1）公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语、专题课等； （2）学科必修课：主要是学科基础课、学科理论课和专业课； （3）跨学科课：博士研究生在导师指导下选修一门本二级学科以外的课程； 学位必修环节：专业实践(直博生)、学术交流、学术报告、文献综述与开题报告。 学位选修课（环节） 学位选修课不做最低学分要求，导师可根据博士研究生知识背景情况及课题研究需要指定选修公共课、本专业课或跨专业课。第一外国语为非英语（德、日、法等）的博士研究生必须选修英语作为二外，若在硕士研究生学习阶段己修英语二外，可以免修；对缺少本学科硕士或本科层次专业基础的跨学科博士研究生，应在导师指导下至少选修3门本学科硕士培养方案中的核心课程，所修课程记录成绩不计入总学分要求。 课程设置（见附表） 学分要求 要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。 硕博连读研究生应同时满足学术硕士学位和普通博士学位学分要求。 博士研究生可根据导师的安排在2年内（直博生3年内）完成课程学习。 七、主要培养环节及基本要求 1．制定个人培养计划 根据本学科的培养方案，在考虑博士研究生的知识结构与学位论文要求的基础上，由导师或指导小组与研究生本人共同制定博士研究生的个人培养计划。个人培养计划分为课程学习计划和学位论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学后2周内制定，研究生据此计划在网上办理选课手续；博士研究生的学位论文研究计划在入学后12个月之内制定。 研究生个人培养计划确定后不应随意变更。 2. 学术交流 以提高研究的学术水平为目的，在学科内（间），由学科或导师团队组织博士研究生对科学前沿问题进行学术讨论，拓宽研究思路，促进学科交叉，启发研究生创新思维和凝练科学问题的能力，加强学术交流能力。 学分规定的学术交流环节执行《北京航空航天大学研究生院关于博士研究生培养工作的基本规定》。要求博士研究生须在申请论文答辩前完成不少于20小时的学术专题讨论（含累计作学术报告不少于2次），参加至少2次全国或国际学术会议。提