心理学史双重意义杨莉萍.pdfVIP

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2015-08-13 发布于安徽
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心理学史双重意义杨莉萍.pdf

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2007年 7月内蒙古师范大学学 (哲学社会科学版) Jul. , 2007 第 36卷第4期 Journal of InnerMongoliaNor alUniversity (Philosophy Social Science) Vol. 36 No. 4 心理学史的双重意义 , (南京师范大学教科院心理系, 南京 210097) [ ] 与其他学科史相比, 心理学史的教学与研究承载着双重意义, 一方面直接促进心理学的学科发展, 另一方面丰富和加深了对人类社会发展史的认识和理解而重视心理学史的教学与研究是双重意义得以实现的前提条件 [] 心理学史; 教学与研究; 意义 [] B 84) 09 [] A [ ] 1001-7623( 2007) 04-0058-04 , ;, ,, , , , , , ; , ; , ; ) ) ) , , , / 0, , , : ()() , ; , , ;, [] 2007-05-25 [] 杨莉萍( 1965-), 女,南京师范大学教科院心理系副教授,心理学博士, 硕士生导师;叶浩生( 1955-), 男, 南京师范大学教科院心理系教授, 博导 # 58#