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* 本节课的主要内容： 卤代烃的分类与命名 卤代烃的制法 卤代烷的物理、化学性质 亲核取代反应机理 卤代烯烃与卤代芳烃 重要的卤代烃 本节课的重点与难点 教学安排和时间分配： 按老师布置的任务搜集资料 在老师指导下完成实验 实验室 多媒体 2学时 任务法 实验课 回答老师问题，主动回忆 15分钟 提问 总结上节课内容、做习题 通过网络和书籍在完成任务 的同时完成自学 120分钟 任务法 安排任务让学生课下自学和做练习 联系之前的内容自己推导出结果认真听讲学习新知识 80分钟 启发式 讲解新知识 回忆以前的内容 多 媒 体 10分钟 启发式 复习相关的原理 学生行为 教学条件 时间安排 教学方法 教师行为 教学安排和时间分配： 按老师布置的任务搜集资料 在老师指导下完成实验 实验室 多媒体 2学时 任务法 实验课 回答老师问题，主动回忆 15分钟 提问 总结上节课内容、做习题 通过网络和书籍在完成任务 的同时完成自学 120分钟 任务法 安排任务让学生课下自学和做练习 联系之前的内容自己推导出结果认真听讲学习新知识 80分钟 启发式 讲解新知识 回忆以前的内容 多 媒 体 10分钟 启发式 复习相关的原理 学生行为 教学条件 时间安排 教学方法 教师行为 引入： 在前几节课中我们学过了烯烃和二烯烃以及炔烃这 两个章节，今天我们学习的是第七章卤代烃。首先我们 回忆一下在烯烃这章我们学过的烯烃的来源与制法这部 分。 醇脱水 卤代烷脱卤化氢 教学安排和时间分配： 按老师布置的任务搜集资料 在老师指导下完成实验 实验室 多媒体 2学时 任务法 实验课 回答老师问题，主动回忆 15分钟 提问 总结上节课内容、做习题 通过网络和书籍在完成任务 的同时完成自学 120分钟 任务法 安排任务让学生课下自学和做练习 联系之前的内容自己推导出结果认真听讲学习新知识 80分钟 启发式 讲解新知识 回忆以前的内容 多 媒 体 10分钟 启发式 复习相关的原理 学生行为 教学条件 时间安排 教学方法 教师行为 例如： 在卤原子相同的同一系列的卤代烃中，沸点随着碳 原子数的增加而升高。在烃基相同的卤代烷中，沸点的 规律是：RIRBrRCl 。在脂卤烃的异构体中，与烷烃 相似，支链愈多的卤代烃沸点愈低。此外，由于卤代烃 中的C—X键有极性，其沸点比相应的烃高。 可以先以回忆烷烃的内容： 沸点就是化合物的蒸气压与外界压力达到平衡时的 温度。化合物的蒸气压与分子间引力的大小有关。极性 大的分子之间，取向力和诱导力所占比重明显增大。因 此 ，极性大的同一系列的有机物的沸点高。 教学安排和时间分配： 按老师布置的任务搜集资料 在老师指导下完成实验 实验室 多媒体 2学时 任务法 实验课 回答老师问题，主动回忆 15分钟 提问 总结上节课内容、做习题 通过网络和书籍在完成任务 的同时完成自学 120分钟 任务法 安排任务让学生课下自学和做练习 联系之前的内容自己推导出结果认真听讲学习新知识 80分钟 启发式 讲解新知识 回忆以前的内容 多 媒 体 10分钟 启发式 复习相关的原理 学生行为 教学条件 时间安排 教学方法 教师行为 作业： 总结这节课的内容，自学第七节（重要的卤代烃）。 完成课后作业。 写一篇文章，题目自拟，内容主要是： 卤代烃在现代工业中的应用 卤代烃对人们生活的影响。 教学安排和时间分配： 按老师布置的任务搜集资料 在老师指导下完成实验 实验室 多媒体 2学时 任务法 实验课 回答老师问题，主动回忆 15分钟 提问 总结上节课内容、做习题 通过网络和书籍在完成任务 的同时完成自学 120分钟 任务法 安排任务让学生课下自学和做练习 联系之前的内容自己推导出结果认真听讲学习新知识 80分钟 启发式 讲解新知识 回忆以前的内容 多 媒 体 10分钟 启发式 复习相关的原理 学生行为 教学条件 时间安排 教学方法 教师行为 *