高中历史《罗斯福新政》教案11（人民版必修2）.docVIP

罗斯福新政 一、教学目标设计 1、知识与能力 （1）了解罗斯福新政的背景、内容、特点和影响； （2）通过对罗斯福新政的背景、特点和作用的分析，培养学生归纳、评价历史事件的能力。 2、情感态度与价值观 通过教学，使学生认识到新政是以维护资本主义制度为提前的，尽管新政强化了国家对经济的干预和指导，并在一定程度上对资本主义生产关系进行了调整和改革，但它不能从根本上消除经济危机。 二、教学重点与难点设计 重点：罗斯福新政的影响及其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 难点：国家干预经济为何不能消灭经济危机。国家干预与消除经济危机，这两者之间的关系较深奥，学生不易理解。 三、教学内容分析 1、《普通高中历史课程标准（试验）》的内容标准 “标准”规定本课的教学目标为：“认识罗斯福新政的历史背景”“列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。”在相关部分，“标准”还明确提出：“理解历史上不同国家与地区的社会经济发展模式，并对其做出科学的评价与解释。在“标准”的“教学活动建议”中要求：“收集有关资料，并结合事实，就罗斯福新政对战后美国经济发展的作用进行讨论。” 2、本课内容在整个历史必修模块（Ⅱ）中的地位和作用 本课是本单元的中心内容，着重阐述罗斯福新政的内容、特点和影响。本课的前一课讲述了1929—1933年资本主义经济大危机，这是罗斯福新政产生的重