《周末环保行水污染的调查和保护》活动方案.docVIP

题目：《周末环保行---水污染的调查和保护》活动方案 班别： XXX 姓名： XXX 学号： XXX 时间：2011年6月 19日 小学综合实践活动设计评分标准 评分项目 分值 内容要求 评分 总分 基本要求 20 设计体现新课程理念，具有综合实践活动课程的特点，建构有效的活动方式，促进活动的最优化。 活动目标 20 活动目标明确，体现知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合。 活动内容符合学生认知水平和特点，内容的选材要适当，逻辑层次清楚，重点、难点突出。 活动策略合理，有利于激发学生的学习兴趣，增强学生的主动参与意识和提高学生的全面发展、个性化发展，有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习，有助于师生、生生有效互动。 活动过程 40 活动设计的内容科学、表述准确、术语规范。 活动步骤清楚，环节完整。 活动方法、手段选用得当；有明确的学生活动设计。 问题或任务设计有利于实现活动目标，有利于活动情境营造和活动活动组织。 有反思环节，活动评价合理、有效，能促进学生学习。 活动资源 10 资源选择科学、合理，资源质量好，能支持活动需要 资源组织有层次，条理清晰 创新性 10 活动设计立意新颖、构思独特、设计