、再见了亲人.doc

14、再见了，亲人 学习目标： 学会本课生字新词。 有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。 理解课文内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 了解课文重点语句对表达情感的作用。 重点：有感情朗读课文，理解词语和重点句子的含义，体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。 难点：学习课文叙事抒情相结合的写作方法。 课前准备：搜集抗美援朝战争的资料。 课时安排：2课时 第一课时 谈话导入： 生活中，什么样的人才称得上你的亲人？今天我们要学习的课文是：再见了，亲人（板书课题，齐读）。我们的志愿军战士称谁为亲人？ 课前大家已经预习了，老师让大家查找有关抗美援朝的资料，谁来汇报一下？（交流资料） 抗美援朝8年中，我志愿军战士与朝鲜人民朝夕相处、生死与共，结下了深厚友谊，1958年，当志愿军与朝鲜人民依依惜别时，深情地说：再见了，亲人！他们不是一个国籍，不是一个民族，本不是亲人，又为何称作亲人呢？打开书，看看能不能从书中找到答案。 初读感悟： 用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺，并联系上下文理解生词的意思。 卡片出示生字词：战役、封锁、捣米谣、噩耗、大嫂、挎着、阿妈妮、打糕（理解词义） 再读课文，说说课文主要写了什么？写了那几件事？ 谁来说？（大娘、小金花、大嫂，师相机板书事件） 默读课文，把你最想说的话、最深的感受说给大家听。 你能把这种与亲人依依惜别之情读出来吗？（自读）