二年级美术教案（下）美术第8课.docVIP

第 周 星期 年 月 日 课 题 蹦蹦跳跳 教学目标 认知目标 掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法。 情感目标 激发学生的制作热情。 智能目标 培养学生动手制作能力。 教材分析 教学重点 结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。 教学难点 设计有趣的形象制作玩具和玩法。 教具 纸、铁丝 教 学 过 程 补充案例 情境导入，探究质疑。 1、出示几个“蹦蹦跳跳”的玩具实物，用故事表演的形式创设情境。引发学生的好奇心，吸引学生的注意力。 2、把这几个玩具分发给各组学生，进行观察交流制作方法。 尝试制作，交流讨论。 1、看书：参考书上的提示。 2、拆开范品观察领悟。 3、尝试制作纸弹簧。 分组合作完成，鼓励学生开动，充分利用带来的材料，做出与众不同的创意。 欣赏评价 1、展示各组的作品。 2、评选：“最创意”、“最制作”、“最形象”等。 表演游戏。 1、自由表演玩乐 2、有组织地表演玩乐。 板书设计 8、蹦蹦跳跳 教学后记 掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法。激发学生的制作热情。培养学生动手制作能力。