七x年级语文下册第五单元测试（人教版）.doc

七年级语文下册第五单元测试（人教版） 一、基础知识及运用 1．下列加粗字音完全正确的一项是（ ） A．闷闷（mèn）不乐 挪（nuó）威 贮（zhù）藏 尽（jǐn）量 B．蹒（pán）跚 遗孀（shuāng） 忧心忡忡（zhōng） 毋（wú）宁 C．丧（sàng）事 铁锹（qiāo） 背（bēi）着 背（bèi）包 D．散（sǎn）了架 迸（bìng）射 业绩（jí） 许诺（nuò） 2．下列字形完全正确的一项是（ ） A．保佑 骄傲 疆域 锤练 B．朦胧 养精蓄锐 轮廓 峰巅 C．遮盖 账蓬 搁浅 书籍 D．疲惫 赢弱 踉踉跄跄 防御 3下面句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ） A．云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物……真是 巧夺天工。 B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。 C．王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。 D．刘菁同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。 4、标点符号使用正确的一项是（ ） Ａ.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这个鲁莽大胆的勇敢者。 Ｂ.他们的燃料己经告罄，而温度却在-400c。任何希望都破灭了。 Ｃ.北京时间上午９时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。 D.从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘？哪里就有人类的足迹。 5、下列各句中，没有语病的一项是(? ? ? ) A.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 B.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 D.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! 6．下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（ ） A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人 受宠若惊。 B．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。” C．一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！” D．校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。 7古诗文名句填写（4分） （1） ，落花时节又逢君。 （2） ，青草池塘处处蛙。 （3）江山代有才人出， 。 (4) ,青山独归远。 8名著阅读（5分） (1)法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 ?；这本书是《?昆虫记?》 ，这本书又译为 或《?昆虫学札记?》，被誉为 。我们学过其中的一篇课文叫做 。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出?社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 （2）昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为________A、这是一首山水诗的名篇，写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。 Ｂ，诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的景物，说自己合意与不合意的情事。而其胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然流露出来。 Ｃ、在前、后二句中，诗人都用了对比手法，并用“独怜”、“急”、“横”这样醒目的字眼加以强调，应当说是有引人思索的用意的。 Ｄ、诗人抒发了一种复杂的处境和心情。思欲归隐，故独怜幽草；无所作为，恰同水急舟横。所以诗中表露着急迫的胸襟和自寻其乐的情怀。 阅读： （一）文言文阅读。 《夸父逐日》原文： 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 《共工怒触不周山》原文：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 11.解释加线字词 入日（ ） 欲得饮（ ）（