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七年级语文暑假学案参考答案 七年级语文暑假学案（一） 1、烁奉跨仰仆2、（1）（2）3、 不设统一答案。 4、不设统一答案。参考：“老师（某一种人）；学习退步时的一次辅导（某种情况下该种人的言行）；有形的（对某种言行的描述。比如某种言行后还可以与之相应的“无价的、无声的、无形的、有情的等。”）内容符合要求，符合意境即可。 5、“保护野生动物,绘就生态家园。”“保护野生动物，人人有则”“野生动物是人类的朋友，请善待它们”“拒食野生动物，” “保护野生动物,保护生态环境,保护我们的地球! 保护野生动物从我做起杨、荷，季 象地后池水静、明净（清澈）的状态。—4℃之间密度逐渐增大,4℃时密度最大,在4℃以上时, 密度逐渐减小. 二.阅读理解(一) 腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 略 如”寒”既烘托泸定桥自然环境的险恶,又反衬红军战士战胜艰险的英雄形象. 略 （二）1．光的传播速度比声音的传播速度快得多。2．列数字。3．光是宇宙间运动速度最快的东西，拟人。4．C 5．B 七年级语文暑假学案（五） 一、1．C 2．B 3．C 4．B 5．B 6．C 二、7、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳8、叶/徒/相似，其/实味/不同。?得无/楚之水土/使民善盗耶？9、犯罪；代词，这样的事；本来；熟炼，言辞；到（指到尊长那里去）；出使? 10、（略）11、晏子是一位机智勇敢灵活病况辩，不畏强暴，不辱使命的优秀政治家、外交家。根本原因是他把国家尊严看得最重要，勇敢捍卫祖国荣誉和自身尊严。 ?12、挥汗如雨、接踵摩肩 七年级语文暑假学案（六） 颓；藉；迂；蓦；褴 错误的成语 不能自己 气势汹汹 莫明其妙 辗转反则 无精打彩 改 正 不能自已 气势汹汹 莫名其妙 辗转反侧 无精打采 海内存知己，天涯若比邻；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；落红不是无情物，化着春泥更护花 言之成理即可（参考答案：爱心是一泓沙漠中的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘露，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润 因为太婆了解自己的孙媳妇，若让她看见一定不会同意把苹果让给”我和哥哥”，这是她想让”我和哥哥”吃苹果，是她疼爱孩子的表现。 6．懂事、孝顺：吃苹果时想着与自己的父母分，把苹果懂事地还给妈妈等；乖巧、机灵：说苹果皮是苦的，让自己的妈妈也尝尝苹果皮的滋味（言之成理即可） 7．孝顺：把所有的好吃的都给老人留着；对孩子既有教育，又有关怀：教育孩子要孝敬老人，又知道自己的孩子没有吃过苹果，于是给”我们”留着削下的苹果皮等 8．因为第一次吃苹果皮，不仅使我尝到了苹果的滋味，更使我品味到家庭成员的人情美，使我体会到了至爱亲情带给人的甜美。 9．言之成理即可 七年级语文暑假学案（七） 1、萃 旷 纤 哗 2、略 3、例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天三万里河东入海，五千仞岳上摩天。于为了进一步阻止收视率负增长为了进一步阻止收视率负增长广大人民群众强烈要求保持春节晚会在央视的地位闱临危全石以为，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩渔翁晚上靠着西山歇宿，早上汲取清澈的湘水，以楚竹为柴做饭。太阳出来云雾散尽不见人影，摇撸的声音从碧绿的山水中传出。回头望去渔舟已在天边向下漂流，山上的白云正在随意飘浮，相互追逐。诗人通过对渔翁生活的描绘，抒发了自己孤高的品格及对独来独往闲适生活的向往。略抒政治失意的孤愤。 4