趣味化学实验_课程建设与实践_霍冀川.pdfVIP

中国大学教学 2013 年第 1 期 “趣味化学实验”课程建设与实践 霍冀川 雷 洪 胡程耀 张 欢 摘 要：本文以“趣味化学实验”课程的开展和建设为背景，通过向各专业学生开放选课，研究和探 讨了兴趣在学生实验动手能力、思维能力和团队协作能力培养中的作用，提出了兴趣引导下的实验教学模 式，为大学生实践能力的培养提供帮助。 关键词：兴趣；实践；趣味化学实验；能力培养 趣味性实验是培养学生实践能力、创新意识的重要 践能力培养模式，对激发大学生的兴趣、引导大学生的 途径和形式之一，也是建立兴趣引导实践能力培养模式 实践能力培养具有重要的意义。我们所开设的“趣味化 的突破口。很多欧美国家已将趣味引导实践的模式深化 学实验”课程主要包含三个环节：基础实验环节、趣味 融入常规的教学体系之中，而不仅仅停留在实验教学方 实验环节和文献设计实验环节。我们认为通过这三个环 面。而我国受其传统文化和传统教学模式的影响，在这 节的相互配合和实践，可以让学生对化学实验