外语系2012级英语教育专业人才培养方案.docVIP

二〇一二级英语教育专业人才培养方案 目 录 一、专业基本信息 2 二、专业人才培养的标准和要求 2 （一）培养目标与人才培养的职业面向 2 （二）人才规格与毕业学分与证书要求 4 三、专业人才培养模式 7 四、课程体系设计 8 （一）专业课程设计 8 （二）实践教学设计 14 （三）就业实践（顶岗实习）设计 16 （四）第二课堂设计 16 （五）职业技能竞赛设计 18 五、教学进程表 19 （一）学时统计与教学环节时间分配表……………………… .……..……19 （二）英语教育专业教学计划进程表 20 一、专业基本信息 专业名称: 英语教育专业 专业代码：660203 招生对象：通过普通高校招生考试录取的高中毕业生、中等职业学校毕业生 学 制：基本学制3年，弹性学习年限2.5-5年。本专业人才培养方案按基本学制三年设计制订。 二、专业人才培养的标准和要求 （一）培养目标与人才培养的职业面向 1、 培养目标 本专业培养能适应地方现代化建设和小学英语教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和较强的语言实践能力，熟练掌握现代教育教学技术，具有一定的人文社会科学知识，具有创新精神、创新意识、创新能力和较强的适应性，能胜任小学、幼儿园英语教育教学工作，能根据社会的需要主动适应文化事业工作的公、民办英语培训机构有良好的艺术素养，简笔画计算机网络技术岗位分析总结经验，进行教学科研撰写论文，相互交流。知识：基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养的健康的心理。具有在本专业与相关领域的计算机应用能力通过网络获取信息进行中外文文献检索。专业知识：拥有扎实的英语基本功，语音、语调准确、英语语言文学，英语国家文化良好英语听说读写能力知识：掌握教育基本方法了解英语教学的特点，拥有较强的英语教学活动指导能力具有良好的艺术素养，简笔画能力：独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及现代教育技术应用能力。能力：具有良好的综合素质和教师职业道德；拥有扎实的英语基本功，语音、语调准确、口语流畅；掌握教育基本理论与方法英语学的特点，指导英语教学活动有良好的艺术素养，简笔画；语言表达能力强，有较强的交际能力。能力：有创新意识，了解国内外的英语教学研究，能将所学的基础知识和专业知识融会贯通，思想素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理；具有良好的道德和健全的法制意识。具有批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀传统文化的能力。专业素质：有扎实的英语专业基础知识，掌握教育基本理论与方法具有良好的艺术素养，掌握分析问题和解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识和求实创新的意识。能从事英语教育工作或与英语专业相关的工作。文化素质：有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的语言、文字表达能力以及人文、艺术修养、审美情趣，积极参加社会实践。具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中优秀的文化与思想有一定的了解。身心素质：积极参加体育锻炼，受必要的军事训练达到大学生体育合格标准。身体健康，心理状态良好有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。普通话二级以上资格证书全国英语等级考试PETS3级 职业能力 职业能力要求 专业能力 社会能力 方法能力 基础教育 小学英语教师 1 能流利地利用英语进行日常交流 ● 2 能自如地用英语组织课堂教学、晚会和其他各种活动 ● 3 能科学合理地进行教学设计、教案撰写、教学实施、教学评价及教学反思等方面 ● 4 能制作美观实用的英语课件和熟练运用现代化教学手段进行英语教学 ● 5 能熟练运用“两字一画”（英文粉笔字、钢笔字和简笔画）进行英语教学 ● 6 能用英语撰写英语应用文 ● 7 能适应学校大环境的教学活动，具有较强的心理适应能力 ● 8 能遵守学校的各项规章制度 ● 9 能按照教育教学的基本规律和理论知识来进行教学 ● 10 能够参与集体备课、教学研究与教研交流 ● 培训机构英语教师 1 能够承担相关课程的教学工作，独立或协作开发新课程 ● 2 能流利地利用英语进行日常交流 ● 3 能自如地用英语组织课堂教学、晚会和其他各种活动 ● 4 能科学合理地进行教学设计、教案撰写、教学实施、教学评价及教学反思等方面 ● 5 能制作美观实用的英语课件和熟练运用现代化教学手段进行英语教学 ● 6 能熟练运用“两字一画”（英