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教 育 研 究 TECHNOLOGY AND MARKET Vol.16,No.8,2009 加强大学生诚信教育管理的有效途径探讨 刘纪山 河南工业职业技术学院 河南南阳 473009 摘要： 诚信，是人类文明的重要特征，是中华民族传统道德体系的重要组成部分，是我国公民道德教育的基本内容， 对于推动社会主义市场经济的深入发展和全面建设小康社会，具有重要的意义。 当代大学生作为国家未来建设的接班 人，他们的思想道德素质、诚信品质关系重大，加强对他们的教育培养，对在全社会倡导“ 明礼诚信”的文明新风有着重要 作用。 本文针对大学生存在的诚信问题，并通过对大学生诚信失范的原因分析，提出加强新时期大学生诚信教育管理的 途径。 关健词： 大学生 诚信教育 途径 doi:10.3969/j.issn.1006- 8554.2009.08.071 大学生的诚信意识、道德水准直接关系到国家和民族的未 立在高度自觉、完全自律的基础上的，是为他人着想、为社会着 来，所以《公民道德建设实施纲要》将“明礼诚信”作为公民道德 想、认真履行合同的义务和责任来体现的一种需要。 的基本规范，中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进 作为一种不可量化的价值评判原则,诚信这一层面介于道 大学生思想政治教育的意见》把诚信教育作为大学生思想政治 德之中，是道德体系的基础并充斥于道德体系的各个部分；而 工作的重要部分，作为培养社会主义建设者和接班人的高等学 作为可以具体量化的评判指标———信用体系,诚信表现为共同 校，关注大学生诚信教育，加强思想政治工作更是责无旁贷。 默认的市场契约。在市场经济社会，诚信是市场良好运行的最 1. 认识诚信问题的重要意义 基本道德准则，这种准则是市场合同行为等发生的先决条件。 诚实守信，是一切道德的基础和根本，不论哪个时代，哪个 而诚信的失落则是市场规则建立的最大障碍。 国家，哪个社会，什么阶层的人，诚信的人都是社会所称赞的， 信用是一切制度和规范得以确立和运作的基础，也是整个 是人之为人的最重要的品德。在中国传统文化中，“诚信”二字 社会赖以生存和发展的基础。在个体角度，诚信的失落表现为 具有及其重要的分量。古人云：“言而有信，君子也”。“仁义礼 可信任度的降低；在组织，则表现为群体的失信；而所谓信用危 智信”是人们倡导并力求遵循的行为准则。子曰“人而无信，未 机是指在全社会由于普遍发生的公民和组织的经济违约、跌破 知其可也”。诚信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。《周 道德红线，但不足以构成违法行为的恶意欺诈等行为并在此基 易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居 础上发生的信任危机。 业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立”。“诚信”即诚实 2. 大学生中诚信缺失的表现 守信，是中国传统道德中的一项基本准则。“诚，信也，从人成 近些年来，在大学生这一群体中程度不同地存在着“信用 声”，我们常说“真诚”、“诚挚”、“诚实”、“诚恳”等；“信，诚也，从 缺失”和“信用危机”现象，集中表现在以下两个方面： 人从言”，“诚”“信”互训，诚于内而信于外，一个人是否真诚，总 第一，信用意识、契约观念淡薄。某高校在申请助学贷款的 要通过守信表现出来。对个人而言，诚信乃立人之本，是做人 学生中进行了一次调查，结果显示：有近30 ％的被调查者表示 处世的基本准则，是每个公民正确的道德取向。而一旦诚信缺 没听说过“个人资信制度”，近20 ％的学生就没有考虑过还款问 失，危害甚大。墨子云：“志不强者智不达，言不信者行不果。” 题，