八年级语文罗布泊,消逝的仙湖课件.pptVIP

牛羊成群 死寂的荒漠 用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？ 划分层次 速读课文，理清思路 先写____________________________， 再追溯____________________________， 再分析__________________________， 再次展现____________________， 并由此写到________、_______的颓势， 水到渠成地发出_________的强烈呼吁。 品味语言 自由阅读课文，画出文中你认为最精彩的句子，点评其好在哪里。圈画相关语句并批注。 青海湖 月牙泉 写一则环保标语 头上一片蓝天，心中有个信念。面对环境污染，我们应该怎么办？ 我们应保护我们这个家园，不要让这个家园受到污染。 世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。 河流是城镇的母亲，有水才有沙漠中的绿洲 从我做起，保护环境。 宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救地球吧。 1.青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？ 青海湖湖水下降，陆地向湖中延伸；月牙泉水域缩小，有干涸之势。 2.作者多次引用具体数据，体会其思想感情。 告诉人们同样的悲剧仍在继续，呼吁人类行动起来，制止生态恶化。 3.文章最后一节在全文中起什么作用？并赏析此句。 点明中心。 连用三个“救救”，直抒胸臆，表达作者呼吁拯救生态环境的强烈呼声。强调突出了拯救生态环境的紧迫性，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。 悲剧的制造者是谁? 在我们的周围,这样的悲剧还在 不断地上演,你能举出几个事例吗? 全文抒发了作者怎样的思想感情? 课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目造成的悲剧而痛惜。警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。 地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们的双眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清…… 总结 * * 罗布泊,消逝的仙湖 吴刚 本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文体的特点：即真实性；形象性和抒情性。 本文体裁 ①萧瑟 ② 和煦 ③干涸  ④吞噬 ⑤裸露 ⑥戈壁滩⑦庇护所 ⑧ 近在咫尺 ⑨无垠⑩ 边缘 正音： sè xù hé shì luǒ gē bì zhǐ yín yuán 昔日的罗布泊是怎样一副景象？ 现在的罗布泊是什么样子？ 罗布泊消逝的原因是什么？ 罗布泊消逝的根本原因是什么？ 默读课文，自主学习 绿林环绕 花草摇曳 鸟栖天堂 水如明镜 水丰鱼美 盐碱遍地 漫天戈壁 凝固的生命 广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊 过去：充满生机 广阔美丽 生命绿洲 人间仙湖 现在：寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠 罗布泊变化原因总结： 1、两次改道 2、四盲像个巨大的吸水鬼...... 人口激增带来水的需求量的增加。人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念。 开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设. （1~3）今日罗布泊的荒漠景象。 （4~9）上溯历史上的美丽景象。 （10~25）着重说明罗布泊消亡的缘故，具体展现今日罗布泊的荒漠景象。 （10~14）探索罗布泊消亡的缘故，叙述罗布泊消失的过程。 （15~20）写罗布泊周围重要植物胡杨因环境恶劣而成片死亡的现状， 突出盲目采水的严重后果。 （21~25）直观展现罗布泊的惨状，指出罗布泊消亡的原因。 （26~28）写出青海湖、月牙泉的颓势，说明悲剧还在上演，呼吁拯救 生态环境。 今日罗布泊的荒凉景象 历史上罗布泊的美丽 罗布泊消逝的原因 今日罗布泊的荒凉 青海湖　月牙泉　　　 环保 “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。” 列数字，具体准确地说明人们是如何盲目地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。 “任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧