基因突变及其他变异测试题.docVIP

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基因突变及其他变异测试题.doc

第5章 测试题二 一、选择题(每小题3分,共60分) 下列变异中,属于的A.B.中的碱基缺失 C.果蝇第号染色体上某片段移接到第号染色体上 D.同源染色体的非姐妹染色单体之间互换2生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在(  )。 A.细胞减数第一次分裂时B.细胞减数第二次分裂时 C.细胞有丝分裂的间期D.细胞有丝分裂的分裂期、 A、三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B、三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C、三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 4. DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G,推测“P”可能是(  )。 A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶 5大丽花的红色(R)对白色(r)为显性,一株杂合的大丽花植株有许多分枝,盛开的众多红色花朵中有一朵花半边红色半边白色,这可能是由哪个部位的R基因突变为r造成的?(  ) A.幼苗的体细胞B.早期叶芽的体细胞 C.花芽分化时的细胞D.杂合植株产生的性细胞 6基因型为AaBbCc(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为(  )。 A.1种,全部B.2种,3∶1 C.8种,1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1D.4种,9∶3∶3∶1 突变基因1:精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸 突变基因2:精氨酸、亮氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸 突变基因3:精氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、酪氨酸、丙氨酸 根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是  A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添 B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添 C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添 D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添 8 右图表示某高等植物卵细胞内的染色体数目和染色体形态模式图。此植物的胚细胞、胚乳细胞、叶肉细胞的染色体组和染色体数目分别是(  )。 A.12、8、8和36、24、24 B.6、9、6和24、36、24 C.8、9、8和24、48、24 D.8、16、16和24、24、48 910 下图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解,在无子西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是(  )。 A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁 11基因型为BBBbDDdd的某生物,其体细胞的染色体组成为(  )。 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体C.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中,然后培育形成新个体D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体13 自然多倍体形成过程的顺序是(  )。 ①减数分裂过程受阻 ②染色体数目加倍 ③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞,再通过受精作用形成加倍的合子 ④有丝分裂受阻 A.①②③ B.②③④ C.④②③ D.①②④ 14 . 5溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变体大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这表明Bu诱发突变的机制是(  )。 A.阻止碱基正常配对B.断裂DNA链中糖与磷酸基 C.诱发DNA链发生碱基种类置换D.诱发DNA链发生碱基序列变化15 如右图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定,那么需要测定的染色体是(  )。 A.Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ、YB.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、YD.Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y 人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是A.2/3,多一条染色体的卵细胞不易完成受精B.1/4,多一条染色体的卵细胞不易完成受精1/3,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精2/3,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精18并指Ⅰ型是一种人类遗传病,该病受一对等位基因(A,a)控制。下面是某家族的遗传系谱图,据图分析,最准确的叙述是(  )。 A.该病的致病基因是显性基因,不一定位于常染色体上 B. Ⅲ9是杂合子的概率是1/2

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