向沙漠进军课件.pptVIP

* 说明方法 字 词 中心句 说明语言 小结 练习1 结构 理解 练习2 朗读 pèi jìn yǎn jí dèng 1óng qián xū 给下面加点字注音。 充沛（ ） 浸润（ ） 俨然（ ） 汲水（ ） 磴（ ） 葱茏（ ） 乾隆（ ） 丘墟（ ） 解释下列词语。 ⑴充沛： ⑵逞强施威： ⑶摧毁： ⑷俨然： ⑸汲水： ⑹浸润： ⑺侵袭： 本课指雨量充足。 沛：盛大，旺盛。 显示自己能力强，施展威风。逞，显示。 用强大的力量彻底破坏。 本课形容很像。 从下往上打水。 本课指水渐渐渗入。 浸：泡，使渗透。 侵入而袭击。 竺可桢（1890～1974年）是我国著名的科学家、气象学家，中国科学院院士 。中国近代地理学和气象学的奠基人之一。曾任中国科学院副院长、全国科协副主席、全国地理学会和气象学会理事长等职。他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对物理学和自然科学史都有深刻的研究。他重视和带头参加科学普及工作，一生为科普写了68篇文章。主要著作有《物候学》、《竺可桢文集》、《竺可桢科普创作选集》和《竺可桢日记》等。 理解中心句和支撑句。 一篇文章都有许多自然段，一般地说，每个自然段都有一个中心意思。表达中心意思的句子叫中心句。用来解释、发展、支撑中心意思的句子叫做支撑句。中心句的位置经常在段首，也经常在段末，也有在段中。找到中心句就能理解这个自然段的段意。 第1段 第1句“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。”是中心句。用准确、简明、严谨的语言给沙漠定性，表达了作者明确的观点； 第2句表明人们同沙漠斗争的次数之多、时间之长，阐释中心句的“最顽强”； 第3句从人类没有能征服沙漠方面，进一步阐释中心句“最顽强的自然敌人”。 找出各个自然段的中心意思。 沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 地中海沿岸是古代西方文明的摇篮，如今有些部分逐渐变成荒漠了。 我国榆林地区古代是天然草原区，到解放以前，关外三十公里都变成沙漠了。 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙进攻的主要方式有“游击战”和“阵地战”。 第1段： 第2段： 第3段： 第4段： 抵御沙丘进攻的方法是植树种草。 征服沙漠的最主要的武器是水。 只要能充分利用水源，我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。 抵御风沙袭击的方法是培植防护林和草皮。 第5段： 第6段： 第7段： 第8段： 我们向沙漠进军的作用。 利用风力为人类造福。 利用日照为人类造福。 人类征服沙漠的理想在社会主义制度下会更快的成为现实。 沙漠是可以征服的。 第9段： 第10段： 第11段： 第12段： 第13段： 根据上面各自然段的中心意思，给文章分段并归纳段意。 （1～3段） 为什么要向沙漠进军。 （4～12段） 怎样向沙漠进军。 （13段） 向沙漠进军的前景。 第一部分 第二部分 第三部分 向沙漠进军 一、为什么要向沙漠进军 最顽强的自然敌人之一 国外事例 国内事例 二、怎样向沙漠进军 沙漠进攻的方式 游击战 阵地战 进攻 征服沙漠的主要武器是水 三、向沙漠进军的前景 ——培植防护林 ——培植草皮 ——植树种草 ——利用风力日照为人类造福 ——沙漠有充足的水源 本文综合运用多种说明方法，而以分类别和举例子、列数据为主。 分类别是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类说明。 举例子能变抽象为具体，增强文章的说服力。 本文常将分类别和举例子、列数据结合起来进行说明。 如第1段说明“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”，举国外、国内两个地区变成沙漠的例子说明。请同学们再从课文中找出类似的例子。 ⑴第4段说明“风沙进攻主要有两种方式”是分类别说明“狂风一起，沙粒随风飞扬”的“游击战”和“风推动沙丘，缓缓前进”的“阵地战”，再分别举“一次大风沙袭击”和沙丘摧毁森林、田园、城郭的事例加以说明。 ⑵第5、6段说明抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法是植树种草。先说明植树种草的主要作用，然后再举我国沙荒地区、陕西榆林、内蒙古磴口、甘肃民勤地区为例说明在沙荒地区植树种草的可能性。 ⑶第7、8段说明“征服沙漠的最主要的武器是水”。举内蒙古东部等地的水源充足为例加以说明。 课文还用了哪些说明方法? 把沙漠比喻为人类最顽强的自然敌人；把风沙的进攻方式比喻成“游击战”和“阵地战”；把水比喻成征服沙漠的最主要的武器等。 把风沙的进攻方式分为风沙袭击和沙丘移动两种方式；把抵御风沙