身心砺炼%3a中国的儒家与谐哲学的逻辑起点及教育价值.pdfVIP

身心砺炼：中国儒家和谐哲学的 逻辑起点及其教育价值 重庆信息技术职业学院康怀远①徐九庆② 陶德宗③ 摘要：中国儒家和谐哲学的逻辑起点，是构建其 理论体系的基石。它直接制约和规范着中国人的哲 学视野以及由哲学视野所统驭的价值观念、人生态 度、思维取向。中国人的哲学视野的原创性不仅在 于对“人的本质”的把握，而且在于以此为基础将着 眼点聚焦到“现实的人”的身心砺炼。所以，身心砺 炼理所当然地成为了中国儒家和谐哲学的逻辑起 点。和谐重在人与自身的和谐，即自我和谐和心灵 和谐，这是社会和谐、人际和谐、天人和谐的基础。 所以儒家和谐哲学始终把个体的身心砺炼作为社会 和谐、人际和谐、天人和谐的关键来对待。如果身心 经过“知耻近勇”、“正己尚仁”、“重节养气”、“慎独 尊行”、“贵和倡中”、“博学多思”和“从政为民”等 多向砺炼，人对自身的把握便具有了现实的本质特 性，那么儒家设计的“人皆可以为尧舜”的人的发展 就必然会演奏出社会大和谐、人际大和谐、天人大和 谐的美妙乐章。把握这种和谐意蕴对我们建构建和 谐教育具有重大的价值和意义。 关键词：身心砺炼；中国儒家；和谐哲学；逻辑起 点；教育价值；人的本质；