高一年级 化学 第一章 从实验学化学课件.pptVIP

高一年级 化学  第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用（3课时） 问题的提出： C + O2 = CO2 3、气体摩尔体积(P13 科学探究) 影响因素 温度、压强和分子数是影响气体体积的决定因素，即与分子间距离的大小和分子数有关，与分子本身的体积大小无关。 实验证明：气体的体积与气体的物质的量成正比，与温度成正比,与压强大小成反比。　 气体摩尔体积 单位物质的量（即1mol）的气体所占的体积叫做气体摩尔体积。符号Vm　单位L·mol-1或m3/mol 气体摩尔体积、气体的体积与物质的量的换算关系： 　Vm=V/n　或　V＝n·Vm 标准状况： 温度0℃、压强 101 kPa的状况。 标准状况下的气体摩尔体积： 在标准状况下1mol任何气体所占的体积都约为22.4L。即在标准状况下气体摩尔体积为22.4L/mol 阿佛加德罗定律推论 相同温度、相同压强下，等质量的两种气体的体积与气体的摩尔质量成反比，即 阿伏加德罗定律推论 相同温度、相同压强下，等质量的两种气体的密度之比，与气体的摩尔质量成正比。即 阿伏加德罗定律的重要的推论 阿伏加德罗定律的重要的推论 ① 压强之比： 同温、同体积：P1 / P2 = n1 / n2 = N1 / N2 同温、同体积、同质量： P1 / P2 = M2 / M1 ② 体积之比 ： 同温、同压： V1 / V2 = n1 / n2 = N1 / N2 同温、同压、同质量： V1 / V2 = M2 / M1 ③ 质量之比 ： 同温、同压、同体积： m1 / m2 = M1 / M2 ④ 密度之比: 同温、同压：D = ρ1 /ρ2 = M1 / M2 容积温度 俯视 俯视 仰视 用量筒测量液体体积 俯视 仰视 误差分析练习 小结：容量瓶的使用六忌 一忌用容量瓶进行溶解（体积不准确） 二忌直接往容量瓶倒液（洒到外面） 三忌加水超过刻度线（浓度偏低） 四忌读数仰视或俯视（仰视浓度偏低， 俯视浓度偏高） 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯（浓度偏低） 六忌标准液存放于容量瓶（容量瓶是量器，不是容器） 可能影响溶液浓度的操作： 固体药品的称量与液体药品的量取是否准确； 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 未洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤了量筒； 定容时水加多了或加少了； 定容时未平视刻度线。 练习4：配制500mL1 mol/L的H2SO4溶液，需要密度为1.836g/mL的浓硫酸（98%硫酸）多少毫升？ 物质的量 微粒数 NA . . NA M . . M 质量 气体体积 (标准状况) Vm . . Vm 物质的量浓度 . . V ×V 学会知识梳理 三、物质的量浓度溶液的配制 例：怎样配制100mL 1.00mol/L 的NaCl溶液？ 1、简单步骤： 计算 称量 溶解 冷却 洗涤 定容 摇匀 2、实验所需仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙（固体溶质使用）、量筒（液体溶质使用） 容量瓶 a.仪器：容量瓶是细颈、梨形平底的玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞，它的颈部刻有标线，瓶上标有温度和容量。 b.用途：用于配置一定物质的量浓度的溶液，是一种容积精确的仪器,精确到0.00ml。容量瓶有各种不同的规格，常用的规格有100mL、250mL、500mL和1000mL等。 配制200mL的溶液选用250mL容量瓶(选大) 在容量瓶的使用过程中，移动容量瓶，手应握在瓶颈刻度线以上部位，以免瓶内溶液受热而发生体积变化，使溶液的浓度不准确。 容量瓶中不能将固体或液体直接溶解或稀释，容量瓶也不能作为反应容器，不能长期贮存溶液. 用前先用蒸馏水洗涤容量瓶. 用前要检查容量瓶是否漏水。 据所配溶液的体积选取合适规格的容量瓶。 c.注意事项： 分析天平 移液管 3、准确配制一定物质的量浓度的溶液实验步骤（用浓溶液配稀溶液） 选瓶:选择适当的容量瓶，不合体积选大一规格 查漏:检查容量瓶是否漏水(方法同分液漏斗) ①计算: 液体：体积 = 1000ρω M mol/L c(浓) V(浓)= c(浓) c(稀)×V(稀) ②称量: ③溶解： 使溶液温度恢复到室温（回温） 量：V(浓)，液体用量筒，精确到0.1mL ⑤定容：加水到刻度线下方1-2cm用胶头滴管逐滴加蒸馏水至平视时凹液面最低处恰好与刻线相切 ④转移、洗涤:用玻璃棒靠在