《难报三春晖》课件.pptVIP

说一说： 《游子吟》这首诗的意思是什么？它表达了作者的什么情感？ ◆《游子吟》译文：慈祥的母亲用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。谁敢说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ ◆《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊。他采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。 父母赋予我们生命,含辛茹苦地哺育我们,教我们做人，这种恩情要永远名词在我们心中。 ◆你从上述故事得到了什么启示？ 故事一：鹿乳奉亲 郯子，品性至孝。郯子父母年老，且双目都患有眼疾。父母想喝鹿的乳汁，郯子就披上鹿皮，前往深山里去，伪装在群鹿中间，于是取鹿乳来供养双亲。打猎者看见他，以为是鹿而欲射之。郯子便将实情告诉他，才得幸免。有诗说：父母亲老人想吃鹿乳，郯子身披鹿皮想混入鹿群取鹿乳。如果不是高声说话，从山中回来时带着箭伤。 ◆孟佩杰继承和弘扬了中华民族的什么优良传统？ 故事二：孝女 孟佩杰从8岁承担起了侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活；孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭，替养母刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹三种褥疮药膏。十几年来，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2011年9月，孟佩杰被评为全国道德模范。 议一议： 我们为什么要孝敬父母？ 父母赋予我们生命,含辛茹苦地哺育我们,教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 孝敬父母是中华民族的优良传统。我们要继承和弘扬这种优良传统。 孝敬父母是我们应尽的道德义务。 活动三：爱的反思 说一说： 我们应该怎样孝敬父母？ 孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。 孝敬父母，应做到：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。 活动四：案例分析 议一议： 孝敬父母就是一切顺从父母、对父母的所有行为都不予干涉和过问吗？简述理由。 ◆我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和待奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出了不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯了法律，我们要按法律办事，不能包庇。这样做是孝的表现。 （1）樊蒙无疑是一个孝子。我们中学生应该怎样孝敬父母呢？ （2）在现实生活中，有些人对父母不孝敬，粗暴地对待父母。为了让他们改变对父母的态度，你想对他们说些什么？ 课堂练习 北京小伙樊蒙带着患小儿麻痹症的53岁母亲，靠一辆轮椅车徒步行走3359.8公里,历时3个月零一天，于2012年10月12日走到了西双版纳，帮助母亲实现了自己的梦想。 阅读上述材料，回答： 课堂练习参考答案 （1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。 （2）①父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。②孝敬父母是中华民族的优良传统，是子女应尽的道德义务。③不孝敬父母，要受道德谴责，触犯法律的还要受到法律的制裁。 * 人教版《思想品德》课件 八年级第一课第三框 难报三春晖 活动一：看图析理 ◆从这三幅图片中你感受到了什么？ ◆父母除了赋予我们生命之外，在我们成长的过程中还为我们做了什么？我们又给了父母什么回报？ 父母为我做的事 我为父母做的事 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 我国婚姻法规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 欣赏漫画，回答： 这幅漫画反映了什么社会现象？ 你是否也有过漫画中的“孝子”的行为？如果有你将如何改进？ 我现在还小，没有经济来源，还不可能孝敬母。这种观点对吗？ 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 孝子 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 说一说： 如果你的父亲或母亲生病在家休息，你会