冀教版语文九上《马说》课件ppt.pptVIP

第一课时 教学目标： 1、朗读及背诵训练 2、了解作者及背景 3、分析文章第一段 课文分析 “世有伯乐，然后有千里马” ——伯乐的重要性。 “千里马常有，而伯乐不常有” ——本文的论点。 “祗辱于奴隶人之手……千里称也。” ——千里马的悲惨结局。 随堂练习 1、本文的作者是 ，他是 代著名的文学家， 之一。与 并称为“韩柳”。 2、“说”是古代一种散文文体，以 为主，类似于今天的 。我们学过的文体相同的作品还有 、 等。 3、划分句子的停顿，不准确的是（ ） A.千 里 马\ 常 有，而 \伯 乐\ 不 常 有 B.骈 死 \于 槽 枥 之 间 C.食 马 者 \不 知 其 能 \千 里 而 食 也 D.且 \欲 与 常 马 等\不 可 得 4、对“世有伯乐，然后有千里马”理解不正确的是（ ） A. 伯乐的