气候及其在地理环境中的作用教学设计中图版..docVIP

《气候及其在地理环境中的作用》教学设计 教材分析 本节课内容包含两个部分：地理环境，气候——一种重要的自然地理要素。 “地理环境”部分简单介绍了自然地理环境与人文地理环境，并重点介绍了组成自然地理环境的气候、水文、生物、地貌、土壤等要素。 “气候”部分主要讲述气候的形成因子及其对气候的影响。气候的形成是对大气状态长期起作用的各种因素所决定的。这些因素包括太阳辐射、大气环流、下垫面状况及人类活动，成为气候形成因子。在这些气候形成因子中，太阳辐射、大气环流、下垫面状况等自然因子占主导地位，不过人类活动对气候的影响越来越大。 这节课的内容其实还涉及到了以前学过的内容，综合性很强，对学生的能力要求很高。 二、学情分析 经过前两章的学习，学生已经掌握了基本的自然地理的相关知识，也具备了一些基本的地理技能和能力，所以对于本课的理论学习方面难度中等，但是由于本课侧重于理论联系实际方法的指导，因此要通过大量的案例分析来提高学生的分析能力。 三、教学目标 通过对景观图的观察了解地理环境的构成要素。 举例说明太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动各气候形成因子对气候的影响。 通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立地理环境各要素相互联系的辩证唯物主义观点和正确的环境观。 四、教学重难点 重点：气候形成因子分析 难点：学生学会案例分析的方法 五、课