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公选课《会计学原理》简介及教学进程 主讲教师：孟钟剑、郭学鹏 一、课程编号、类别及授课学时 课程编号 601011131 类别 人文社科类 授课学时 16 二、课程主要内容 经济越发展，会计越重要，会计学原理也称为基础会计或会计学基础是会计学科的入门课程,核心基础课程,重在基础,让学生顺利进入系统学习会计学知识的大门,是本课程的使命。另外,会计学原理还是所有财经、管理类专业的基础必修课程,也是其他非财经、管理类专业的选修课程。该课程的教学研究具有十分重要的意义。 会计具有悠久的历史,一般认为会计的发展经历了古代会计、近代会计和现代会计三个阶段,其中近代会计以1494年意大利数学家卢卡·帕乔利的算术、几何与比例概要作为会计科学产生的标志,现代会计形成于20世纪50年代,以管理会计的形成并与财务会计分离为标志,纵观西方会计学和会计课程体系的发展和设置可以发现:不论近代会计、还是现代会计,会计基本理论的讲述均以会计学原理课程承担。 《会计学原理》课程的内容体系结构包括三个层次：一是会计的基本理论，主要包括会计的产生和发展、会计本质、会计职能与会计目标、会计对象与会计要素、会计准则等；二是会计核算方法，包括设置和运用账户、复式计账、填制和审核凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查及会计报表；三是会计工作组织，包括会计核算模式、会计机构、会计人员和会计规范。三个层次相互联系，其中会计核算方法是本课程的主体，构成了一个逻辑严密完整结构体系。 随着我国社会主义市场经济的发展,建立在计划经济体制下的会计核算模式越来越不适应经济发展的要求以及加入WTO 后与国际惯例的衔接,因而我国于2007年1月1日起实施实施新的《企业会计准则》,改变了传统的“会计法----会计制度”模式,向新的“会计法----会计准则-----行业会计制度”模式转换。这种采用以制定所有企业均适用的会计准则来指导会计核算工作的模式便于加强国民经济宏观调控,适应企业转换经营机制,并便于与国际会计核算模式衔接,从而充分发挥会计作为通用商业语言的功能,并且导致会计学科体系的重新设定,尽管人们对如何改革现行会计学科体系尚未取得共识,形成了以会计目标、作用为导向和以价值管理活动为导向的学科体系设置这两种体系,从这两种体系设置比较看,不论哪一种学科体系设置,会计学原理课程均是作为会计学科体系的首要课程,基础必修课程,其他课程均以会计学原理为基础构建。它以“资产=负债+所有者权益”这一基本会计平衡公式,按会计循环的步骤展开,着重阐述会计的基本理论、基本知识和会计核算的基本方法以及会计工作组织和管理。已形成了比较成熟的知识体系和框架结构。 三、课程修读要求 1、先修课程：无修先修课程 2、适合专业、年级：全校非管理类各专业 四、教学进程 课次 日期 周次 星期 大节 主讲内容 1 第一章 总论 2 第二章 会计科目与账户 3 第三章 复式记账 4 第四章 账户和借贷记账法的应用 5 第五章 账户的分类 6 会计凭证、会计账薄和会计报表 7 第七章 会计循环与会计核算形式 8 第八章 财产清查 说明：每课次为2学时。 五、参考资料（至少5本、种以上） 1.王宗台，苏强新编会计学原理经济科学出版社2007王珍义武汉理工大学出版社李海波会计学原理立信会计出版社陈文铭东北财经大学出版社