发展中国际语发达国家问题解决——评价单.docVIP

课题《发展中国家与发达国家》 问题解决——评价单 设计人： 吴章毅 审核人： 序号： 班 级： 组 名： 姓名： 【学习目标】 知识与技能: 1、了解地球上有着形形色色的国家和地区，知道世界上有许多学会如何用自己的语言来描述这些国家，掌握发展中国家与发达国家的分布特点。 2、掌握发展中国家与发达国家的分布，初步了解“南北对话”和“南南合作”。 过程与方法: 1、学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图、曲线图，初步学会搜集世界各国的主要经济数据，能进行经济发展差异的对比分析。 2、使学生认识世界各国有大、有小，有不同的社会制度，但各主权国家的地位是平等的。 情感态度与价值观:通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。 【学生生成的问题】 【教师设计的问题】 一、选择题 1、世界上面积最小和最大的国家分别是（ ） A、俄罗斯、梵蒂冈 B、美国、安道尔 C、中国、摩纳哥 D、加拿大、瑞士 2、世界上人口居前3位的国家是（ ） A、中国、印度、印度尼西亚 B、中国、印度、美国 C、印度、美国、印度尼西亚 D、中国、美国、俄罗斯 3、世界上人口超过1亿的国家在（ ）分布最多 A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、北美洲 4、下列属于地广人稀的国家的是（ ） A、澳大利亚 B、日本 C、中国 D、美国 5、发达国家与发展中国家之间有关经济、政治方面共同问题的商谈叫做（ ） A、南南合作 B、双边会谈 C、南北对话 D、西方七国首脑会议 6、发达国家与发展中国家划分的依据是（ ） A、地理位置 B、面积大小 C、人口多少 D、经济发展水平 7、下列不是我国五项原则内容的是（ ） A、各国应该互相尊重主权和领土完整 B、互不侵犯，互不干涉内政 C、和平共处，平等互利 D、求同存异 8、下列叙述中，不符合欧美发达国家状况的是 ( ) A、交通拥挤，人口增长快 B、工农业生产发达，生产水平高 C、市场繁荣，环境幽雅 D、受教育程度高，生活质量好 二、问答题 1、对世界上不同类型的国家可以从哪几个方面来描述？ 2、南北差距与南北对话中的“南”与“北”各指什么？为什么把发达国家与发展中国家称为“北”与“南”？ 中国属于发达国家还是发展中国家？我们的祖国经济发展怎么样呢？ 9、读发达国家与发展中国家的人口与国内生产总值比较图，完成下列问题 1、图中1、2哪是发达国家？哪是发展中国家？ 2、发展中国家人口占世界总人口的 ，但国内生产总值仅占世界的 。 3、发达国家人口占世界总人口的 ，但国内生产总值却占世界的 。 4、分析发达国家和发展中国家经济发展水平差异产生的原因，并提出改变发展中国家落后状况的建议。 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 小组长评价 教师评价 千溪中学问题学导型课堂学习工具单 七年级（上）地理〈湘教版〉 七年级地理组开发 我积极，我主动，我参与，我体验，我收获，我快乐，我成功！ 第 1 页 共 3 页 15% 23% 77% 85%