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谢谢您的光临！ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 分别观察以下几何体 如何观察？ 观察到的是什么图形？ 从不同方向看， 看到不一样的结果 一定 观察几个几何体的组合 BACK 如左下图，桌子上放着一个圆柱和一个长方体，说出下面的三副图是从哪个方向看到的. 左面看 上面看 正面看 从上面看 从左面看 从正面看 从正面看 从左面看 从上面看 2. 说出三个平面图形分别是这个物体从哪里看到的？ 从正面看 从上面看 从左面看 从正面看 从左面看 从上面看 （分组合作） ?? (2)从不同方向看一看搭的几何体. 要求： (1)请同学们用5个小立方块搭几何体. ?(3)每个同学都画出搭的几何体从正面看、从左面看、从上面看到的图形. (这节课我们研究的都是从不同方向观察物体，对人、对事呢？) 这节课我们主要学习了什么知识？ 给了我们什么启示？ 人动，物体不动，从不同方向看； 物体动，人不动，从不同方向看 . 作业: (1)课本 习题1.6 1. (2)课本 随堂练习 1.
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