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●教材中精选了大量精美的照片形象直观,有助于学生理解地理问题。地理照片的精选(如:“荷兰的风车”、“巴拿马运河船闸”、“极昼和极夜”、“热带荒漠景观”、“梵蒂冈”、“莱茵河”、“塞纳河与巴黎圣母院”等都是照片中的精品),活跃了教材内容的形式表达,增添了教材的趣味性,深受学生欢迎。特别是有些照片通过“破图”(“塞纳河与巴黎圣母院”)或照片与地图、学生活动有机结合(“日本樱花”、“东非大裂谷”)等大胆的处理,不但丰富了地图信息,而且活泼了表现形式,非常受学生的喜欢,地图表现力取得了极佳的效果。? ●地理插图特别是地理漫画形象生动,增添了教材的可读性与亲切感。例如,教材始终穿插了两个卡通学生:玲玲和贝贝。他们经常讨论或参与一些有趣味的地理问题(如:“自己喜欢的活动”、“观测北极星”、“东西半球的判定”等等), ●阅读材料是对正文的解释和补充。为了加深学生对正文内容的理解,教材精选了大量短小精悍的阅读材料。这些短文选材紧扣正文,文字活跃,内容生动,备受学生喜欢。例如,“魏格纳与大陆漂移学说”,全文237字,短小精悍,表达完整。同时配有魏格纳的照片,给人印象深刻。 谢 谢 ! * 湖南出版投资控股集团教材培训专家:李晖 湘教版初中地理教材修订说明 ●地理教材修订组以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神为指导,以《地理课程标准》为修订依据,吸纳各个方面(特别是实验区师生)对初中地理教材的合理建议,并结合地理科学的发展动态与最新成果,对教材进行全面、认真、细致的修订。 ●教材内容的变化:增加、减少、更新、校准。 1、七年级上册(共5章16节课文) 第一章 让我们走进地理 (第一节 我们身边的地理(删去“知识”二字) 第二节 我们怎样学地理) 第二章 地球的面貌(第一节 认识地球 第二节 世界的海陆分布 第三节 世界的地形 第四节 海陆变迁) 第三章 世界的居民 (第一节 世界的人口 第二节 世界的人种 第三节 世界的语言和宗教 第四节 世界的聚落) 第四章 世界的气候(第一节 天气和气候 第二节 气温和降水 第三节 影响气候的主要因素 第四节 世界的主要气候类型) 第五章 世界的发展差异(第一节 发展中国家和发达国家 第二节 国际经济合作 删除第三节 重要的国际组织) 第六章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 第二节 非洲 第三节 美洲 第七章 了解地区 第一节 东南亚 第二节 南亚 第三节 西亚 第四节 欧洲西部 第五节 北极地区和南极地区(必学) 第八章 走近国家 第一节 日本 第二节 埃及 第三节 俄罗斯 第四节 法国 第五节 美国 第六节 巴西 第七节 澳大利亚 重点内容:亚洲及欧洲(自然) 东南亚 北极地区和南极地区 日本 八上: 第一章 中国的疆域与人口 第二章 中国的自然环境 第三章 中国的自然资源 第四章 中国的主要产业 八下: 第一章 中国的地域差异 第二章 北京与港澳台 第三章 认识区域:位置与分布 第四章 认识区域:联系与差异 第五章 认识区域:环境与发展 第六章 走向世界的中国 变化:①第四、五章换位;②八下2、3、4章由原教材的“万里行”设计改为认识“北京与港澳台”和“认识区域”;③节的调整尚在教材修编的过程中。 1、删去“经纬网”;增加“地球的运动”(第一章第一节 认识地球) 2、删去“地球的形状与气候、地球的运动与气候”中的“的”字(第四章 第三节影响气候的主要因素) 3、原条目“国际间的矛盾与冲突、世界的主题——和平与发展、国际合作与经济全球化”改为“经济全球化、国际经济合作中的重要组织” (第五章 第三节 国际经济合作)。 1、原条目“国家最多的大洲、高原为主的地形、炎热的气候、丰饶的资源、亟待发展的经济”中保留“高原为主的地形、炎热的气候”(第一章 第二节 非洲)。 2、删去“移民与经济”(第一章 第三节 美洲)。 3、将条目“南亚次大陆”更名为“位置与国家”(第二章 第一节 东南亚)。 4、调整条目顺序:先介绍“世界石油宝库”,再介绍“阿拉伯国家”(七下第二章 第三节 西亚)。 5、增加条目“独特的野生动物”;“极地科学考察”改为“极地探险和科学考察”(第二章 第五节北极地区和南极地区)。 6、“温湿的气候”改为“深受海洋影响的气候”;“发达的经济”改为“高度发达的经济”;“主要城市”改为“人口与主要城市”;并且调整顺序(第三章 第一节 日本) 7、“文明古国”改为“富有特色的旅游业”;并且调整顺序(第三章 第二节 埃及) 8、原条目“面积最大的国家、平原广大、温带大陆性气候为主、丰富的资源、改革中的经济
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