大气环境学案MicrosoftWord文档.docVIP

2.3大气环境——第一课时：对流层大气的受热过程 制作：李建民 班级 小组 姓名 评判 【学习目标】 1、运用图表说明大气的受热过程—削弱与保温。 2、看图说出大气垂直分层结构，主要特征。 【课前检测】 1风力作用显著地区主要分布在？风蚀地貌和风积地貌分别有哪些？ 2流水作用显著地区主要分布在？流水侵蚀和沉积地貌分别有哪些？出现在什么地方？ 【自主学习】 读教材43页图2－23，说出大气的垂直分层及各层的特点及对人类活动的影响。 （各层高度变化、温度变化及原因，天气特点与气流运动方向。） 大气对太阳辐射的削弱作用的表现形式？特点？并结合生活实际举例说明。 3什么是地面辐射？为什么说对流层大气直接能量来源是地面辐射？ 4什么是大气辐射？大气逆辐射？影响大气逆辐射的因素？并结合生活实际举例说明。 5.影响地面辐射的因素是什么？ 【课堂探究】 1写出图中字母表示的含义。 2据图说明大气的受热过程并对主要环节简要归纳 3结合所学知识思考并回答地球表面的昼夜温差远不如月球表面大的原因。 4阅读教材46页“大气的温室效应和保温作用”，和47页“玻璃温室效应示意图”，思考并回答温室内气温高于室外的原因。（温室效应原理） 【课堂检测】 1．关于对流层的叙述，正确的是（ ）A 中纬度地区高度最高 B 全部的大气质量都集中在对流层 C 天气现象复杂多变 D 大气平稳，与人类关系最为密切 2．对流层大气的直接热源是A 太阳辐射 B 大气辐射 C 地面辐射 D 大气运动产生的热量 3．霜冻多出现在晴朗的夜晚是因为（ ） A空气中的水汽多 B 太阳辐射弱 C 地面辐射弱 D 大气逆辐射弱 4.某地区近地面气温是32℃，这里对流层的厚度为16.8千米，按一般规律，此时该地对流层顶的气温应是( ) A.-100.8℃ B.-68.8℃ C.-132.8℃ D.-42.8℃ 5．关于下列天气现象的叙述，不正确的是（ ）A 多云的夜晚比晴朗的夜晚气温高 B 秋天露水多形成于黎明时刻 C 雾多发于多云的夜晚 D 十雾九晴 6. 图中，昼夜温差最小的是( ) 7.下列四种情况，昼夜温差最小的是（ ）A．陆上多云的地区 B.陆上少云的地区 C．海上多云的地区 D.海上少云的地区 8．下列说法不正确的是A．阴天时也能见到物体----散射 B．下雪不冷雪后冷----反射 C．月球上温差大----无大气层 D．大气辐射为长波辐射 9．云、雾、雨、雪等天气现象发生在 A．对流层 B．平流层 C．臭氧层 D．高层大气 10．下列说法不正确的是（ ） A．大气圈上界2000—3000千米高空， B．水气和固体尘埃是成云致雨的必要条件（ ） C．CO2是植物进行光合作用的重要原料，但对地面不具有保温作用 D．平流层中的臭氧吸收太阳紫外线而增温。 11. (1)A层气温随高度上升而 ，这是因 。利用这层气温变化的特点在野外活动中可以简单测量山体的高度，经验数据为6/1000 米，若山脚下温度为T1，山顶上温度为T2，则山高H= 。 (2)天气现象复杂多变的是哪层?答 层。 (3)现代大型飞机多在里面飞行的是哪层?答 层。 (4)流星现象多发生在里面的哪层?答 层。 (5)极光在发生在哪层?答 层。—5 6--10 2.3大气环境——第二课时：热力环流 制作：李建民 班级 小组 姓名 评判 【学习目标】1、读图，理解热力环流的形成过程 2、会画山谷风、海陆风、城市风。 【课前检测】读“大气的保温效应模式图”回答： （1）写出图中字母A.C.D.E表示的辐射名称： (2)说出参与B作用的主要物质。到达地面的太阳辐射主要是 光。 (3)大气的保温效应主要是通过 (字母)实现的，其最强的时候出现在 天气，最弱的时候出现在 天气。 【自主学习】阅读教材P47-49页完成下列问题： 大气运动的根本原因？运动形式？ 【课堂探究】 1阅读“热力环流形成的原理”并结合“2-29”简述热力环流形成的过程，并尝试画出. 冷 热 　　冷 2.观察P48“2-29图”说明等压面的凹凸与气压的高低的关系,原因是